又是一年临近高考时。。。

就一个

今天是5月9日，一个月后的今天应该是万千高中学子高呼解放高呼万岁的日子。高考，貌似对任何一个学子来说都是一场灾难，有的学子“凤凰涅槃”，有的学子“破罐子破摔”，有的学子就此“投笔从商”，不管怎么样，“灾难”过后，我们都解放了，至少，在有那么一刹那，高考对于学子们的意义只是解放！

我不算是一个好学生，能随便考进一个大学，我的父母就要天天念阿弥陀佛了。理科的那些数学公式，物理公式对我来说还不如火星文来得实在。我实在不能理解那些长的像蝌蚪一样的公式到底有什么用，甚至有一次我公然问我的化学老师，学这些化学反应到底有什么用？老师很无奈笑笑，和我说，为了高考吧！

高中四年（我复读了一年）我不断问自己一个问题，这些数学家化学家物理学家研究的那么多东西到底有什么用，就是为了百年之后把我们这群苦逼学子经过三年地狱般的折磨都变成“小四眼”么？当然，我也承认有学习好的，现在混得也还真不错。

奇怪的是，我这个典型的野蛮“厌学公主”身边总会有几个学习特别好的人，还和他们玩的特别好，前两天去班长（考前模拟三连冠，人送外号“考场小霸王”）家玩的时候，随手翻看茶几上的几页纸，应该是一个空气净化设备的产品说明书，我看到了今生都让我难以忘怀的一段话，“雅舍空气筛过滤PM2.5的核心过滤层采用双高压静电吸附技术，在静电除尘区大气中携带的微颗粒，在第一级8000伏直流高压钨丝形成的强电场中被电离，变成带正电的离子颗粒，再进入第二级4000伏高强极板电场区时，在设计的流速下，大于98%的微颗粒被吸附在集尘极板上。”

我把这段话仔仔细细看完五遍之后问班长，过滤PM2.5的这个原理是不是和高中学的那个磁场电场有关，最起码核心原理和电场那部分知识有关。班长说，差不多吧，那部分知识是核心基础，雅舍空气筛在这部分基础上做了改良升级，还要设计电板长度，空气流速之类的。

我苦笑了一下，谁又知道在准备复读前的一个暑假，因为第一次高考物理考得极差，我做了五本物理辅导书，关于电场这部分的题几乎没有我不会的。可是我只是为了做题，枯燥而乏味。要是我当时知道这些原理能做成这么神奇的家伙，况且还能祛除当下最难治的PM2.5，学习这些原理，该是多么爽的一件事啊！

呵呵，再也回不来了，我只能用这篇杂记致我已经逝去的青春。另，顺祝还在奋战的考生们在本次高考中一切顺利！你真的不知道你会在哪一个兴趣点上改变人生的轨迹。