学习是教师的最美姿态【-----记武穴市师范附属小学涂玉霞老师】

真我的风采_

     “我是一名教师，其实我更喜欢‘学生’的身份，我常常告诫我的学生：重要的不是你现在的学习能力有多强，而是你是否具备可持续发展的学习能力。当教师的过程就是终身学习的过程，学习是一种乐趣，也是一种生活方式，抛开它‘功利’的一面，你会发现沉浸在学习之中其乐无穷，发现学习就是教师生活的最美姿态！”                  
                                      ------摘自涂玉霞的学习感言
    涂玉霞，这位曾被《中国教师报》、《湖北教育科学》、《黄冈日报》等多家报刊介绍过先进教学经验和事迹的教师，因为她对教育事业的执着，对教学研究的钟爱，对业务学习的热情，焕发出了新时代教师的智慧风采。她曾多次被受邀到武汉、京门、汉川、英山各地为老师们讲示范课和做学术讲座。 “全国课改实验优秀教师”、“全国数学竞赛优秀辅导教师”、“湖北省科研之星”“黄冈市科研先进个人” “黄冈市教育科研学术带头人”“黄冈市家庭教育先进工作者““武穴市十佳教师”“市三八红旗手”等荣誉称号记录的是她坚定前行的足迹。

“第一”奇迹的背后，是她倾情钻研的结晶

涂玉霞，除了数学教师这个身份外，她还分管学校教学和工会工作，同时也是湖北省教科所特聘研究员和省校本研究网的编辑。很多人感到惊讶：她如此忙碌，如何能够使教学成绩稳居年级前列?这位从来不补课的老师这样告诉我们： “因为爱上了教育，所以我把讲台当舞台，因为恋上了研究，我把学习当爱好。”
    现今已读大二的刘珊每年都忘不了在元旦之际给涂老师发来祝福短信。她说：“读小学时，最期待的就是涂老师的课。因为涂老师上课时候就像个快乐天使，她爽朗的笑声、幽默的话语，风趣的比方甚至有些夸张的手势，让我们感受到了学习是如此快乐的一件事情。”其实，这是涂玉霞高效教学的妙招之一：教“趣味”数学。她非常反对死气沉沉的课堂，认为那不仅仅是浪费时间，还是在间接的扼杀学生的学习兴趣。她创造了趣味数学的三步教学模式，课堂以高雅有趣、出人意料、富含高度技巧与艺术的特点散发着独特的魅力。近五年，她参加了省、地级五次讲课比赛活动，均获得了一等奖的成绩。她的教学经验以《调侃出奇效妙语化尴尬》为题在《中国教师报》上发表。
     刚进附小的王锐老师虚心好学，知道涂玉霞老师教学优秀，就默默地观察涂老师是如何备课和改作业的，想从中获得一些经验。结果她发现了一个“巨大”秘密：涂老师在办公室很少该作业，而且压根儿就没有见到她班上的课堂作业本。难道，涂老师太忙，没时间布置学生做？她带着疑问，走进涂老师的课堂，才知道，涂老师班上的课堂作业很有特色。一节课一共就布置四道题，第一题特别容易，第四题是一道思维拓展题。每位学生根据自己的实际选择三道题来练习。然后学生在练习的时候，涂老师就上位给学生巡回批改，并有针对性的给一些学生讲解。等学生做得差不多了，她让学生把笔放下来，根据发现的练习错误，把原题换个数据进行讲解。然后让学生订正错题，她再下位批改作业，学生作业做完后，自由阅读《数学趣题一千道》。等下课铃一响，学生的作业都做完了，她也只剩下两三本作业没有改完了。王老师啧啧称赞：一节课，练、评、改全部到位，培优帮差全部到位，实在是高效。2010年4月21日，武穴市教研室举行首届群体协作攻关研究展示活动，附小的课题汇报获得了第一名。此次展示的成果正是涂玉霞的教学妙招之二：练“四部”作业， “回顾点拨——分级练习——走动批改——重点突破”是作业四部曲的思想精髓。该成果被《湖北教育》、《黄冈科研》大篇幅刊登，全国23家知名网站予以转载。
     一朵花开不是春，万紫千红春满园。如何大面积的提高课堂效率，把教师从低效的抄写备课中解脱出来，作为教学管理者，涂玉霞一直在苦苦思索和学习，寻找好的解决办法。终于通过多年的探索和实践，找到了她的教学妙招之三： “ 3+1+1”备课方式。 “3+1+1”备课方式是发挥教研组教师的集体智慧，充分运用名师资源，积极采取课例研究。每个重点研究课时必须先要学习三份名师教案，然后由某位老师在教研组内主讲这节课，评课后，再然后形成一份完整的课例。此项成果在国家级刊物《新课程实践》得到了大力推介。涂玉霞作为该备课的创始人，她品尝到了轻负高效的甜蜜。
    所以，教学没有奇迹，有的只是她全心付出、倾情钻研带来的高效。在涂玉霞的带动下，学校已经形成了崇研尚学的氛围。她先后辅导25位教师参加国家、省级讲课比赛，均获得一、二等奖。学校教育教学成绩稳居武穴市市直小学前列。

“33项”国家专利的获得，是她坚守创新的缩影

2010年12月，附小迎来了一件大喜事;学校被中国少年科学院评为科普教育示范基地。这极其难得的荣誉是附小坚持创造教育的结果，同时也是涂玉霞坚守创新的回报。近七年来，附小学生获得了33项国家专利，《蟑螂诱球器》、《定向风速仪》、《防盗钱包》等102项发明和科学幻想画获创新大赛奖， 1项成果获宋庆龄发明奖、1项获亿利达发明奖。有300多名学生五小作品在市级比赛中获奖。这样的骄人成绩，在全省都是屈指可数。如何打开培养学生创新精神为突破口，大力开展创造教育活动？涂玉霞开创了“‘两金’贯穿，‘三课’联动，”的独特创造教育模式，较好地促进五小创造活动的深入开展，为开发学生创新潜能做出了一些有益尝试。
    涂玉霞引导学生从自己的身边选题。对那些感到不称心、不顺手及不方便的事物，怎样去改进它，使它更称心、更顺手、更方便，从而选出自己发明创造的选题。为了让学生能够选好题，她在全校大力开展金问号和金点子活动。在附小博宇楼一楼有三块教学展示平台，其中有一块就是金问号的展示台。把同学们每月上交有价值的金问号内容，写在上面，让同学们在关注中，想出好的方法。如张美玲同学看到冬天里，同学们用洗衣服小刷子在教室地上擦地时，又冷又脏，她就想到了是不是可以发明一种可伸缩的长柄刷子，既可以擦地，还可以擦墙面上的灰尘，既省力还免沾水。涂玉霞感觉到这个创意对于学校的卫生打扫工作来说，真的非常好。于是，特地做了四把，用于休闲广场和校门口卫生区的清洁工作。这项小发明2009年获得了国家专利奖。
   她还主张开设三种课堂，培养学生创新能力。学问式课，学会质疑。这种以学促问、以问促学的促进式学习，让孩子们敢问、肯问、能问、会问。变中学课，学会技巧。为了能够有效开设创造课程，她与老师们一起编写教材《变中学》。为了这套教材，2006年的暑假，她几乎都是泡在打印店里。编写、设计、排版、插图，多少个日日夜夜的修改，才得到了专家的认可，并顺利通过评审，《变中学》教材终于在全省发行，成为发明创造的重要启蒙教材。科技活动课，学会实践。她与科技老师们一起开办了六个科技活动班，萌发学生创新意识，培养学生动手能力。

其实，创造教育只是涂玉霞创新工作的一个侧面。很多了解涂玉霞的同事都知道，她是一个各项工作都追求完美，善于创新的人。她潜心提高信息技术水平，与老师们一起制作的《武穴酥糖》网站，获得全国特色网站一等奖；她善于总结，与省教科所的专家们一起参与了四部教育专著的编写；更让人惊奇的是，她在舞蹈的编排上也是匠心独具，独编独导的节目《花鼓少年》获得武穴市新华美育节舞蹈节目一等奖。她能够将每项工作都做到如此出色，是源于她对坚持学习的习惯，源于她坚守创新的信念。
        “80万”教育随笔的撰写，是她勤于反思的写照
    “原来在工作中，我常常有灵感闪现的瞬间，也有为自己的某一个教学精彩设计而欢欣鼓舞的时候，但是，时间一长，就忘得差不多了。有了博客后，我开始坚持把自己的所感所悟及时地记下来。为了鼓励自己坚持，在开博的时候我写了这样一句话：书为心灵添羽翼，勤敲键盘写人生。我想，当年过花甲之时，翻开自己的博客，细细品味着我现在记下的一点一滴，岂不是人生最大的精神财富？所以，欣欣然中，我伴着博客一起成长。”
    这是2007年《中国教师报》刊登涂玉霞的一段博客感言。2008年在 “全国教师优秀博客”的评比活动，涂玉霞的博客因为专业突出、博文翔实，富有启迪而被评为精品博客。至今，她的博客上已有955篇教育随笔，近80万字。她曾经创下了一年在《中国教师报》、《湖北教育》、《中小学数学》等教育期刊上发表12篇文章的记录。其中《激励评价语言的策略》获得了教育部发展性评价总课题组评比一等奖，学校因此被评为课题研究先进单位；《精彩源于问》获得了湖北省校本研究创新奖，《数学思维能力的培养》湖北省教科所创新成果一等奖。《学生考评制度改革》课题获武穴市科技进步二等奖。两篇课题成果刊登在《湖北教育科研成果集》中。《开拓学生潜能，积淀成长自信》刊登在光明日报出版社出版的《中国十一五课题成果》中。

学习经过交流才会更深刻，思想经过交流后更丰盈。作为湖北省的访问学者和兼职研究员，涂玉霞有更多的机会与全省名师们一起交流，与各县市的老师们一起探讨。2005年，她为汉川市校长培训会上做《校本研究策略》讲座；2006年，与武穴市教科所组织的教科员业务培训会上进行《做好课题的方法》的交流；2008年在武穴实验高中，为师范专业学生做《怎样上好一节课》讲座； 2008年6月在湖北省校本研究研讨会上交流经验。2010年与英山温泉镇的老师们一起进行叙事研究的互动探讨。
    涂玉霞爱学习的精神深深打动着身边的人，换来了全家人的理解和支持，她的家庭和谐而温馨……每当夜深人静的时候，她就完全沉浸在写作中去。《班级QQ群的家长们》、《20根冰棍的奖赏》、《再给她五秒钟》等等感人的叙事，记录的不仅仅是她钟情教育、关爱学生的点点滴滴，更是她大爱人生的真实写照。

这就是涂玉霞，因为热爱所以执着，因为执着所以专业。在武师附小这块教育的热土上，涂玉霞尽情享受着学习的快乐，如一朵奇葩，绽放着美丽的芳华，吐露着沁人的幽香，展示着一位教育者应有的姿态。

冰城冷雪

了不起，武穴就应该推现出一批名师。

guoluo001

武穴现在缺少的就是好老师，名师。。。。。。