培养院士最多的十大中学——值得武穴中小学学习

广济小虫

培养院士最多的十大中学

上海中学（1865) 53
南师附中（1902) 52
上海南洋模范中学（1901) 46
杭州高级中学（1899) 46
苏州中学（1904) 42
扬州中学（1902) 41
天津南开中学（1904) 37
重庆南开中学（1936) 33
上海大同中学（1912) 27
南通中学（1909) 20

野猪

除了两所南开，其他都在江浙沪

阿民

经济与社会建设要搞得好，关键还是要靠人文教育。

与这些地方比，黄冈应该感到汗颜！

阿民

上海市上海中学创始于1865年的龙门书院。1993年，创办国内第一所由中国人自主管理的国际学校——上中国际部。学校素以管理严谨、名师荟萃、教育高质、英才辈出而享誉海内外。历届校友中有曾任或现任党与国家省部级以上领导100多位，两院院士53名，中国人民解放军将领31人。

阿民

人家搞的是国际化的优质教育，我们搞的是”考试集中营“。

阿民

　“北有南开，南有扬中”，这是1930年前后社会上开始流传很广的两句话，是对两所中学很高的赞誉。“北有南开”，是指天津私立南开中学；“南有扬中”，是指扬州的江苏省立扬州中学，也是我的母校，我在那里学习六年。
　　当年社会上对这两所中学之所以如此赞誉，是由于它们办得确实非常好。究竟好到什么程度？考虑再三，现在我敢于毫不夸张地说，它们实施的就是素质教育。当时并没有“素质教育”的说法，但现在回过头来看，它们的办学思想和所作所为，就是近一二十年来号召实施的素质教育。我是过来人，七十年的岁月虽然过去了，但往事并不如烟，记忆犹新，将前后联系起来看，当时在这两所中学以及其他办得好的中学，我们所受的是实实在在的素质教育。
　　2002年10月，扬州中学成立100周年，出了一本《扬中往事》，都是校友写的回忆文章，内容很好。我也写了一篇，题为“我很幸运”，意思是我在扬中当了六年学生是一件很幸运的事。可惜这本回忆录是内部赠送，没有公开出版，只有个别文章由学校推荐给光明日报发表，我写的那篇是其中之一。
　　但令人高兴的是，抗日战争时期曾就读于重庆南开中学的将近200位校友写了许多回忆文章，由刘鹤守编了一本回忆录，书名《沙坪岁月》，由中国文联出版社公开出版。我看了，非常好。而且在了解了当年南开中学的很多具体情况以后，我认为南开中学在某些方面办得比扬州中学还要好。如南开中学的课外活动真是丰富多彩，比扬州中学只有体育活动而无其他内容好得多，这对学生的全面发展极为有利。
　　南开中学究竟好在哪里呢？我曾经想通过将近200位校友的回忆文章加以概括，但在仔细阅读《沙坪岁月》以后，我觉得还是编者刘鹤守发表于《博览群书》今年第5期《“精神贵族”的摇篮》一文概括的最好，我将该文中的有关部分摘录于此(个别地方有删减)。这决非“愉懒”，而是实事求是，并力求最佳效果。他是南开老校友，是过来人，有亲身的体验，又是此书的编者，当然写得很全面，很准确。这就好像我回忆扬州中学，要比非扬中校友熟悉很多一样。刘鹤守是这样写的：
　　精专敬业的教师。个个都是饱学之士，又能循循善诱。他们立志终生从教，安贫乐道。有的本来可以在大学教书，却宁愿到中学来，认为中学阶段对青年至关重要。学生上课听得津津有味，“下课铃响，才如梦初醒，回到现实。”由于师生的投入，在课堂上学生把课业听懂记住，以至不须课后更多的复习。
　　高升学率。学生学习认真勤奋。当然，报考南开者众，只有几十分之一的录取率。入校后，考试升级制度严格，不管是谁(达官贵人子弟也不例外)，考试及补考成绩不及格者或留级或退学。故顺利读到毕业者只占六年入读的四分之一至五分之一(高淘汰率)。故毕业生升大学率接近百分之百，同时考三个大学者大多都被录取。
　　体育、美育、技艺活动多姿多彩。校长常说：“不会玩的是傻孩子”。学生下午三点半后离开课堂，参加球类、体操、话剧、京戏、歌咏、器乐、壁报、绘画、摄影、劳作、无线电等等各种课外活动，培养学生十八般“武艺”，校园一片欢乐声。各项活动成绩斐然。篮球、足球比赛战胜大学队，垒球比赛与美军对阵。音乐演出不亚专业团体，校际比赛，迭居榜首。话剧演出过《北京人》、《少年游》、《娜拉》、《风雪夜归人》等多幕剧，京戏演出过《西施》、《坐宫》、《女起解》等传统和新编剧。
　　寓乐于教，陶冶情操。体育贯穿Sportsmanship(运动家精神)，内涵包括Fair　Play(公平比赛，光明磊落)原则和Teamwork(团队精神，合作协办)的要求。戏剧演出活动使人获得艺术的享受，也使人受教育。演员自咏：“捧出心演戏，演戏需入戏。人生欲何求，追求真善美。”校园的歌声净化心灵。“月儿高高挂在天上，光明照耀四方……在这个静静的深夜里，记起了我的故乡……”家国之悲在青年学子心中烙下永不能磨灭的刻痕。
　　抗战时生活的艰辛和良好教育。敌机轰炸频仍。学生穿划一的校服，男生光头。素食，菜肴不足。住校，回家交通不便。学校执行严格的作息、请假制度。宿舍整洁，床上铺得像豆腐一样方方正正。设有“镜箴自鉴”，在校门穿衣镜旁刻有箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”让学生按此养成卫生习惯和文明举止。
　　同窗情深。同学来往从不论对方的家庭背景，甚至不知道、不探问。大家生活在同一个环境里，平等和睦相处。
　　以天下为己任。南开校训是“允公允能日新月异”。公的教育处处体现在学校各项活动之中。学校最有特色的一项活动是每周邀请不同政治派别、不同观点的名人来校演讲。他们讲国际大局、抗战形势、时政财经以迄天文地理、文化教育、科学技术、修身养性、立志报国等，无所不包，大大开阔学生的视野。有一次马寅初演讲指名道姓抨击财政部长孔祥熙贪婪，给同学们留下了深刻的印象。
　　如上所述，无甚高论，无非办学外则不攀权贵，不牟金钱则择徒从优，择师从优，教育从严，得天下英才而教之。种瓜得瓜，种豆得豆。所培养出的学生(外界)称之为“精神贵族”，其实就是具有独立意志、独立人格、尊重社会，有责任感的公民，具有远大目标、高尚情操，丰富学识，平常心态的精英分子。他们有异于没有头脑的工具，追逐享受的宝贝。
　　南开中学为何能办得如此之好？根本原因就是有一个非常好的校长张伯苓(1876—1951)。
　　张伯苓原来是北洋水师学堂的学生，1895年毕业时适逢甲午中日战争我国战败。他痛感丧权辱国，转向教育救国。1904年，在前贵州学政严修(范孙) 的帮助下，在天津创办私立学堂，初名敬业中学，1907年迁入南开新校舍，改称南开中学。1919年他办南开大学，1923年又办南开女中，1928年又办南开小学，形成了一个完整的教育体系。张伯苓似乎预见到形势的严峻，1936年又在重庆办重庆南开中学。今年10月，南开要纪念“南开百年”，就是从 1904年他办私立学堂算起的。
　　张伯苓曾自述：“我既无天才，又无特长，我终生努力小小的成就，无非因为我对教育有信仰有兴趣而已。”他还常常引用一位朝鲜朋友的评语：“张伯苓是一个极其简单的人，不能跟同时代的杰出人物争一日之短长；但他脚踏实地的苦干，在他的工作范围里，成就非凡。”(转引自刘鹤守未发表的论文《张伯苓之路》)。
　　我曾在另一篇文章里写过，对我国上个世纪上半叶的老一辈大学校长，我最钦佩的是蔡元培、张伯苓、竺可桢和梅贻琦。比之于公立大学，而且是国立，私立大学要难办得多。而张伯苓却克服困难，办了一系列私立学校，都办得很好。这在中国近代教育史上是唯一的一位，应该获得人们应有的尊敬。遗憾的是近50年来，张伯苓却被冷落了。有鉴于此，我不得不多费点笔墨。
　　1951年2月23日张伯苓逝世，周恩来获悉以后，立即赶到天津前往张府吊唁，并对在场的南开校友讲话：“人民政府对张校长很关心，对他寄予希望。”“张校长办教育这么多年，确实是有贡献的。”并由周恩来领衔，组成有傅作义等参加的治丧委员会。举行追悼会，周恩来送了花圈，绸带上写道：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”1979年10月，为了永远怀念爱国教育家张伯苓，天津市人民政府隆重举行仪式，将其骨灰安放于天津烈士陵园(引自《中国现代教育家传》第一卷中梁吉生的文章)。毫无疑问，这就是对张伯苓的盖棺论定。
　　写到这里，需要再回到前面去。已经说过，当年除南开中学与扬州中学，全国还有一些办得好的中学。
　　文化大革命后，钱学森曾经发表过一篇关于教育的文章(可惜没有找到原文，题目也忘记了)，主要谈他自己的感受。他高中是在北京师范大学附属中学读的，三年当中学得很好，也很愉快。主要原因是教师水平高，教学方法也很好。每逢考试，无须临时特别准备，一般都能取得好的成绩。
　　1936年，我考进武汉大学，听老同学说，每年录取的新生来自湖南的总比湖北本省的多，省教育厅觉得不大光彩，特地办了一所高级中学，调集最好的教师，目标对着武汉大学。1949年8月长沙解放，我南下去湖南工作了将近四年，了解到湖南的中等教育是比湖北办得好，尤其是长沙，有的中学确实办得很好。
　　我是江苏人，当年除扬州中学，其他城市几所省立中学也都办得不错。
　　南开中学与扬州中学之所以受到特殊赞誉，我估计与升学率有关。这两所中学的升学率都接近百分之百。那时虽然由于各国立大学招生人数不多，都是五个以上取一个，但中学毕竟没有片面追求升学率的问题，施行的一般都是比较合理的办法，特别注重师资水平。所以我敢于毫不夸张地说，以南开中学与扬州中学为代表，当年实施的一套实际上就是素质教育。
　　作为《沙坪岁月》的编者，刘鹤守在书中慨叹：“当年学府的冰清玉洁，是否可作为时下的一面镜子呢？”
　　回答是肯定的，应作为时下的一面难得的镜子。当年能够做到，现在有关条件比过去好得多，为什么不能做到呢！？

阿民

科学、民主、求真、创新——浙江省杭州高级中学

“人人人，代谢靡尽，先后觉新民。可能可能，陶冶精神，道德润心身。吾侪同学，负斯重任，相勉又相亲。五载光阴，学与俱进，磐固我根本。叶蓁蓁，木欣欣，碧梧万枝新。之江西，西湖滨，桃李一堂春。”这首由夏丏尊作词、李叔同谱曲的百年前的校歌蕴含了经亨颐主持下的浙江一师（杭高前身）的教育理念——以人为本，与时俱进。由此，在主体创新教育的旗帜下，杭高成为浙江新文化运动的中心，近现代中国诸多名家大师的人生驿站，诸多先驱志士、文化名流、科技精英启航的港湾。

浙江省杭州高级中学起源于养正书塾与浙江两级师范，经杭州府中、省立一中与省立一师、省立高中、省立杭高、杭州一中之改制嬗变，从浙江最早的公立中学到浙江新文化运动中心，从浙江规模最大的综合中学到享誉全国的江浙“四大名中”，至今已历百余年。科学、民主、求真、创新之校风和勤奋、求实、开拓之学风，推动着杭高在历史上数度站在时代与教育改革大潮的前列。

百年杭高，涌现出一代又一代推动近现代中国发展进步的卓越人才。陈叔通、沈钧儒、鲁迅、经亨颐、李叔同、夏丏尊、陈望道、马叙伦、朱自清、叶圣陶、蒋梦麟、崔东伯等名家云集，光耀教坛。莘莘学子英才辈出：成为革命志士的有俞秀松、施存统、汪寿华、梁柏台、金甲武等，成为文化名流的有徐志摩、郁达夫、丰子恺、潘天寿、曹聚仁、柔石、冯雪峰、金庸、刘吉、张抗抗等，成为科技精英的有姜立夫、陈建功、蒋筑英、徐匡迪等，更有以徐光春、卢展工等为代表的众多杰出校友。杭高至今已有46位校友当选为中外院士，被誉为“院士的摇篮”。

杭高占地110亩，是目前杭州市城区占地面积最大、办学规模最大的浙江省一级重点中学、省现代教育技术实验学校、省重点文物保护单位、省花园式绿化先进单位。学校地处市中心，交通便利。学校拥有适合现代化教育教学的多媒体教室、理科综合数字化实验室、电子阅览室、校园网络系统等，设有训练设施完备的大型体育馆、藏书20多万册的校图书馆、全省中学界唯一的示范天文台和地矿标本室等，拥有 “一苑一墙一井”（贡苑、浮雕墙、贡院古井）、“三园三室三亭”（亨颐园、养正园、树人园、校史陈列馆、鲁迅纪念室、校友文库、贡院碑亭、叔同亭、鲁迅亭）等，杭高以集自然、科学和人文景观为一身，融历史与现代为一体的校园环境而成为杭州这座历史文化名城中一处独特亮丽、底蕴丰厚的人文景区。

百年杭高，薪火相传。如今，时代呼唤主体意识，现代化的关键是人的素质的现代化。培养创新精神、实践能力，造就独立、健全人格，为素质教育的要旨所在。新时期的杭高秉承百年名校的精神传统，以弘扬主体意识、创新精神为己任，在尊重和信任的前提下，在民主和宽容的氛围中，倡导“自动、自由、自治、自律”，致力于校园生活的认知、交往、审美的统一，着眼于人的精神、情怀和智慧、潜能的深远培育与开发，努力使莘莘学子秉有渊深的学识、新颖的技能、清明的才智、通达的性情、宽广的胸怀和高贵的教养，使之在知、情、意、行全面发展的基础上实现个体的最优发展。20世纪90年代，学校率先推行“轻负担高质量”教学改革，注重培养深具潜力并能持续发展的学生。21世纪，学校秉承“文化立校、师资立业、道德立人”的办学精神，坚持“科学与人文并重，规范和个性共存”教育理念，提升办学境界。学校现有班级36个，教职工175人，教师结构优化，高级教师占教师总数的40%，省特级教师及市系统级以上的教坛新秀、优秀教师、学科带头人占75%，一支“师德好，业务精”的教师队伍保障了学校在历年激烈的高考竞争中始终名列全省前茅，并在每年的全国和省、市各类竞赛中屡创佳绩。学校每年不仅向国内外各知名高校输送一大批优秀毕业生，还向浙江大学和澳大利亚、新加坡、香港等地的知名大学保送高一、高二的优秀学生。学校为杭州市青少年科普教育基地，以“和谐校园，人文杭高”为校园文化建设整体目标，打造富有杭高特色的精品社团（现有28个，其中包括享誉全国的杭高天文社以及获浙江省首届校园文学PK大赛团体最高奖的鲁迅文学社等，涌现出全球天文史上发现FMO的首位女生丁舒珊、2006年获得亚太地区天文奥赛银奖的杨毅、中国少科院小院士王佳寅、杭州少年文学院小院士张宙跇等优秀学生），建设全国一流的校园社团文化。

杭高先后被授予杭州市人民满意学校、杭州市双文明红旗单位、浙江省文明单位、全国精神文明建设工作先进单位等称号，并赢得省市乃至国家领导的关怀。1998年9月，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清亲临杭高视察。1999年5月18日，中共中央总书记、国家主席江泽民为杭高百年校庆题词：“重视基础教育，提高国民素质。”

百年杭高，有六万校友流布海内外，北京、上海、台湾乃至海外诸国均有杭高校友会活动。杭高是杭州市重点涉外单位，已与日本、欧美、东南亚的许多国家和地区的诸多学校建立了广泛的合作与交流关系。1995年10月17日，杭高与日本福井市北陆高等学校缔结为友好学校；2002年起，杭高与美国多佛•舒伯尔公立中学建立友好关系，双方互派师生，进行一年一度的友好校际交流。学校每年还选送一批师生赴美国、英国、德国、澳大利亚、日本、新加坡等国进行交流访问。2006年学校接待国内外参观交流人员近3000人次。

教育是事业，事业的意义在于献身
教育是科学，科学的价值在于求真
教育是艺术，艺术的生命在于创新
　　　　　　　　　　　　　　——徐匡迪(54届)

学校全称：浙江省杭州高级中学
地 址：浙江省杭州市下城区凤起路238号
邮 编：310003
E - mail：hzgjzx@mail.hz.zj.cn
电 话：0571-85154684
传 真：0571-85154684
网 址：hanggao.net
现任校长姓名：尚可

城西城东

比不了啊，硬件软件水平差距太大，底蕴也不行。武穴只是个四线小城市

燕山上人

列举出来有啥用？我们又学不到。

阿民

橘生淮南则为橘，生于淮北则为栀。