一封给教育局长的公开信

尹生

一封给教育局长的公开信  


局长大人：
您好！我是XX市的一名普通初中教师，同时也是一名一年级学生的父亲。作为一名教师，我有10年的教龄；作为一名一年级学生的父亲，我已经有2个多月的“家有读书郎”的体会。作为一名教师，我深深为我的学生担忧，作为一个父亲，我也深深为我孩子的童年无奈。
我的工作时间基本上是从早上7：15分开始，因为这时候很多学生已经开始早自修了，我每天的工作基本上是这样安排的：四节课的工作量（包括中午和晚上的作业辅导课）+两节课的备课时间+三节课的作业批改时间，有时候还要完成一些所谓的教学和教育任务，那么这样的工作量基本上造成了很多教师对自己的提高时间的缺乏，基本上就没有什么时间去反思教学问题和学生问题了。而学生们也是疲于应付：每天早上7：15分开始早自修，到5：30分才能放学，整整在学校学习的时间超过了12个小时，这还不包括晚上的作业时间，试问有多少成年人能年复一年的重复这样的生活？在学校的这12个多小时的时间里，教室里几乎都有教师在讲课和讲评作业，学生们几乎没有自己能够支配的时间，他们没有时间去思考问题，没有时间去交流学习心得，没有时间为自己的学生生活好好安排一下，他们所能做的就是跟着不同的老师做不同的题，仅此而已！他们（成绩好的、成绩差的）没有一个孩子该有的想法，很多的学生都有着一种对万事都无所谓的态度。在他们的身上看不到一个孩子阳光的一面，有的是一种颓废和冷漠。他们的运动能力在年年下降（以前开学校运动会时，经常有学生破纪录，现在不要说破纪录了，开一次运动会仿佛就成了安全教育大会），身体素质在年年下降（现在每星期一的升旗仪式，站了15分钟就经常有学生晕倒），道德素质在年年下降，知识的应用能力也在年年下降。作为一名教师，我不知道我的工作意义何在？仅仅是将那些枯燥无味的知识通过反复的练习成为他们试卷上的分数吗？我想这不是我选择教师这个职业的初衷，更不是教育的真谛！我很想知道，为什么我们的教育改革每改动一次，学生的负担就要重一次？
其次作为父亲，我的孩子现在正读一年级，他每天6：30分床，7：40分必须要到学校了，上午11：30分放学，到我的单位吃饭。中午12：15分必须要回到学校做中午作业（抄写生字、做黄冈等，老师规定中午必须交上），下午3：10分放学，家庭作业一般有背书、默写生字（一般有15个左右，中午已经在学校里完成了1个生字抄4遍），拼音纸一张，数学口算一页。如果动作快的话一个小时左右可以完成，动作慢的话就不好说了。下课和中午在小学的校园里已经看不到我们小时候孩子在操场上玩耍的场景了。每天的背书和默写生字已经成了每一个孩子晚上入梦前的负担，至少我的孩子由原来的喜欢玩数学游戏，玩认字游戏成为了一个看见这些就反感的孩子。一个7岁的孩子，难道他的生活就是这样的吗？难道从进入校门的第一天就被我们的学校教育成了远离学习兴趣的学习机器吗？每一次家长会，耳朵边听得最多的一句话就是“不要让你的孩子输在起跑线上！”但是我们人生的起跑线就是以磨灭我们对生活的兴趣为开始的吗？
我希望教育局的领导能真正从孩子们出发去减负，而不是从一个形式上看待减负这件事。
当然，例如规定不能补课等措施现在是真正落到实处了，但是其他一些问题的解决能不能也快点跟上呢？例如：少一些课程表上的做戏，多一些真正的措施。
1、规定严格的作息时间，不要让这种规定成为“一阵风”，而希望能成为长期的规定。
2、将学校中的自修课、活动课真正还给学生，不要再打着“辅导”的名义行“上课”之实。
3、将学生的中午时间还给学生，学校不要再以管理班级纪律等各种名义让老师进行上课。
4、严格规定作业量。
我想的问题可能过于简单了，可能会和教育主管部门的中、高考升学率有点矛盾；而一些措施的实施可能也会有些“不符合实际情况”。但无论如何，我们都不能在这样一种不正常的教育行为上任其越走越远了。这是一个教师的心里话，更是一名父亲的请求！


一名教师+父亲

尘子

说到点子上了，现有的这种教育体制不变，真的要害一代人啊！

czl73

教育工作者是要好好反省一下自己教书育人的方式方法了。

武穴一把手

中国没有教育，只有教条！

等风的旗帜

坐等局长大人开恩！与楼主同感受啊。

崇山

严重支持楼主,义务教育阶段真要反思，扼杀了儿童的许多天性和发展。

尹生

真是不知道是何道理，人人都知道害处，个个有意见，应该说主管部门摇旗呐喊就可以了，为什么整顿一次，学生负担增加一次。

站似一棵松

还是搞这种疲劳战术啊，过去害了我们，现在又在害了我们的下一代。

小志

大家懂的......

我要去西藏

中国不需要有思想的人才
只需要听话的奴才
这才是我们教育的本质