点评一下你学生的作文好吗? 在点评之前,我得先说说我对文章的一些个人见解,同时我还必须要尝试着把我现在要说的这些话,尽量认真的去制作成一把标准的尺子、或者称子、或者标杆什么的,用此来衡量天下文章的长短、份量、或者高低。 我要是不这样做,又怎么能自谓之“点评”呢? 先自我介绍一下,我不是老师,只是一个粗人,是一个师傅,做工的师傅,授徒的师傅,我这个师傅的名谓不是和大多数响亮的职称名号那样是混来的,不是你捧我,我捧你大家一起捧起来的,更不是凭一纸证书确认得出来的“师傅”之名份。 粗人加师傅可以得出两种结果,一个是粗师,一个是人师。我想我可能属于后者,因为,在我动手示范和传授的时候,我身后的徒弟从来都没有一个不是毕恭毕敬站在我身后侧耳聆听,他们生怕错过一句话或者一个细节。还不只是我自己的徒弟,包括旁观的人,也是一样。我所做的并不是什么高科技学问,也不是什么高难度,但是,我总能把手头的事做成艺术模样,让旁人总能看到一丝丝艺术的享受。我这不是吹牛呀,不信全武穴街去问问去,去问问张志谋,去问问罗来武,去问问龚早凡——。 去问问所有认识我看到过我做事的任何一个人! 为人师时,那时我完全去掉了我身上的“粗”字,我不仅只是让跟我学徒的小徒儿们心悦诚服,同时还能让比我入行早一二十年的同行们叹服不已,我所做过的,一般都能成为后来人做同一件事的标准做法,这个标准不是GB。它在现实中叫YB,在网络中叫SB。 似乎是吹了,又似乎偏离正题了是不?不要紧的,万事皆是一个道理,都可以套照比对,不会出偏差。 我就试图过用我做事的方法去指导我女儿写作业。应该说,现在的高中题还出得有点难有点怪,有点迷惑人,加之我学历低,面临的题对我来说简直就象浓雾背后的风景,看都看不清,但是,我每一次都硬是用我做工的原理把这些难题给女儿讲透了。至于女儿的作文,我对天发誓,我女儿初二之前做老师布置的作文,就象难产的母鸡,呆坐半天甚至一个字都动不了,我只说一句话,从此以后,女儿的作文我再没操一点儿心,并且,女儿作文在全武中都算是比较不错的。 对天再发一次誓,我只说一句话,这句话不超过二十五个字! 当代学生写文,和古代以文进仕不一样,古代科举通过一篇文章评一个人的水平,这是对的,现在不同,当代作文要求学生“作”,而非文本身,是要学生编写捏造出一段文字,学生作文的范本,便是众作者大家简称作家们编写捏造出的既有文章。那么,要想点评当前学生作文的水平,我们必须先要见识清楚中国既有文学的现状及水平。我们都知道,文章的精华是人类思想的凝聚,是深度思想的文字化,那么,当前中国思想处在一个什么状态之下?是不是可以完全用一个字概括:“钱”? “钱”这一个字究竟能不能替代人类的思想?答案自然是不能!但是,倘若一个众大的群集,千千万万的思想,在现实之中正在被一个“钱”字所替代的时候,思想在那里?文章在那里?我们看不到。这便是一个国家的悲怆,也正是一个民族正在渐渐被外部所排斥、一次一次被外族污辱的根源和理由。 一个国家的没落首先是文人的没落,思想的没落。绝对不是政府的腐败,更不是民不民主。 这里有一个问题或许正在困扰着你们(记往,是你们,不是我)。中国的图书市场一年出那么多书,中国写书人那么多,为什么思想却看不见、没有闪光点、不见光华? 答案只有一个,即当前自称作者或出书越多的人,正是投毒最多的人!想到此刻,不知你脑海中有否这样一副成象——一池湖底,活跃着千千万欢乐的鱼儿,在一个月稀风高的黑夜,来了一批黑衣人,他们诡谲的向湖水里泼撒着东西。
那是毒药呀!湖面上正一个个翻白肚皮朝天的就是千千万万个读者——刘欢歌里唱的你 |