湖北武穴李顶武小学：“村小”的课堂教研也能“开花结果”

大武广济

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，在这收获的季节，美好的日子，武穴办事处李顶武小学开启了一场“全员参与，人人上阵”的课堂教学研讨系列活动。

范新斌老师执教的《循环小数的初步认识》，抛开陈旧的教学模式，把课堂还给学生，让学生畅所欲言，给学生创造了平等交流、互动探究的平台。同时，范老师本着“从实践中来，到实践中去”的理念，把知识的生成，应用完整地交给学生，让学生分类讨论，分组交流，由特殊到一般，再由一般到特殊，环环相扣，一丝不苟，为青年教师树立了典范。

解欣欣老师执教的《三位数的加法》，从复习引入到新知教学再到巩固练习环节，让学生从已有的知识经验基础上来体会计算方法，激发学生的知识体验，充分体现了以学生为主体的教学理念，让学生自主探索结论，大大提高了课堂教学的有效性。

翟雪珍老师的作文课《“漫画”老师》，从孩子们喜欢的漫画展开教学，循序渐进的引导孩子在不知不觉中发现人物的外在特点和内在性格，整个教学过程水到渠成，让孩子学有所获，学有所得。

课后在教研组长的带领下组织教师集体评课，教师们各抒己见，纷纷指出几节课的亮点和有待改善的地方，并对每一个细节都做了很好的剖析和概括，让每一位新教师都受益匪浅，真正做到老教师指导新教师，新老师带动老教师，新老交融的互动场面。

本次上课、听课、评课的系列研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课听课老师的教学水平，更好地为学生的终身发展服务。