引领教师专业阅读

诗鸿

     朝阳小学  胡耕雾  现今之所以教师地位不够高，以内省目光来检视，是因我们教师专业文化程度不深，为缺少高品质专业阅读所困，与自身职业和学科本质把握缺省息息相关。

     朝阳小学在董茂才校长倡导下，用专业阅读引领教师成为知识复活者。通过站在大师肩上的专业阅读，站在自己肩膀上的专业写作，站在团队肩膀上的专业交往。紧扣基础，抓纲张目。破解谜局，化蛹成蝶。让每一位教师摈弃简单地充当知识的传声简角色，兑变为知识复活人。让知识还原到最初被发现的状况，让学生经历发现知识的过程，让学生自主发现知识。同时也成就了教师自己。

     在近期小学生作文竞赛与教师演讲比赛中，朝阳小学都取得骄人成绩。这一切水到渠成。