老骥伏枥 志在育人 ---- 记武穴市模范教师黄雪保

米粒

黄雪保  中学语文一级教师，从事教育工作三十余年，教学经验丰富，特别擅长教育学生，能激发学生潜能，宽严相济，具有亲和力，管理班级方法灵活多变，深受学生喜爱。为人谦逊、正直，善于与科任教师交流，所带班级的学生成绩斐然：2007年中考学生李诗卉荣获武穴市中考状元，三年后被北京大学元培班录取；升入武中学生刘烽三年后高考荣获武穴市理科状元，被北京大学录取；今年中考所带班级有34人升入重点高中，今年武中高考的理科状元王金东是他三年前的学生。

        

       忆往昔，青春韶华，达黄高线读师范，父母之选，只为铁饭碗；

       看今朝，峥嵘岁月，一支粉笔写人生，默默耕耘，志在育英才。

      这是那一代人的经历，也是武穴市模范教师武穴市第二实验中学黄雪保老师人生的真实写照。一九八三年，他走上讲台，至今已是三十多个春秋。三十多年来，辛勤劳作在教育第一线，是一位奋战在教育战线上的老兵。他担任了近三十年的班主任工作，一直默默地付出，创新班级管理，努力挖掘学生潜能，取得了优异的成绩，深受学生、家长及同仁们的一致好评。

     

和风细雨  润物无声

        韩愈曰：“师者，传道，授业，解惑也。”除此之外，对于现代的教育，还应加上“爱”这一永恒的主题。但丁说：“爱是美德的种子。”正是因为教师心中有爱，才会让一切都变得名正言顺，也让一切都变得美好。笑如阳光暖心，爱如春雨无痕。爱，像花，开出来，美丽别人，自己也结果实。

         黄老师班上的班长余晨曦同学在八年级学习物理时，遇到了困难，黄老师只是作善意的提醒，这引起了孩子的高度重视。在黄老师、桂友成老师和家长的默默地帮助、鼓励下，孩子克服了学习物理的恐惧，找到了学习的方法，再加上自己的勤奋刻苦，物理成绩迎头赶上了。但天有不测风云，在九年级全市四科联赛获得二等奖靠前的名次时，却在九（上）期末考试发挥失常。孩子很敏感，预感到了自己就这个成绩不可能顺利被武中预录点招。他整天心神不定，烦躁不安。黄老师敏感地捕捉到这一情形，与孩子一次次地促膝谈心，告诉孩子要正视失败，分析利弊，克难奋进，才能成为一个最终的强者。在九（下）的黄高武中预录考试中，余晨曦放下思想包袱，轻装上阵，最终战胜了自己，取得佳绩，被黄高提前录取。“我这次之所以能被黄高提前录取，最得益于黄老师平时对我的循循善诱、谆谆教导和正确引导。”余晨㬢同学如是说。

       还有一位学生叫张恒熠，他刚一入校时，黄老师慧眼识珠，把他招入班级之中。张恒熠理科过硬，但文科薄弱，在九（9）班全体教师的关怀下，张恒熠同学参加黄高武中预录考试，被武中实验班录取。中考前的一次语文强化训练考试，张恒熠同学语文卷作文未写完。当他交卷时，黄老师用手指在他的头上轻轻地敲了一下。好像在暗示他，这是怎么啦，预录的学生平时训练考试居然作文写不完？这时，张恒熠同学回到座位上，两眼流泪。黄老师感到奇怪，走上前去：“张恒熠，你怎么啦？”孩子的情绪一下子爆发了（因孩子在考前心情不好），没头没脑地说一句：“你老师有什么了不起的。”他好像误解了老师的用意，一下子把黄老师问懵了，一时不知如何回答。在这种情况下，黄老师没有责怪孩子，而是控制情绪，冷静下来想一想，面对全班同学作出了响亮地回答：“现在，我来回答张恒熠同学的问题。老师没有什么了不起的，因为他干的是一份平凡的职业；同时，老师又是了不起的，当他培养出了了不起的学生时，他就变得了不起了。”下午上学，在教室走廊上，张恒熠同学看到黄老师，主动走上前，亲切地说：“黄老师，我错了，对不起。”黄老师听后，很欣慰。他认为，在孩子宣泄情绪时，就要顺势疏导，让孩子情绪得到舒缓、认识得到提高。

        语文课代表涂画同学，人如其名。刚入初中时，她满脸稚嫩、天真，整天乐呵呵的，但对学习不大上心。“我的语文课代表没有一个没考上重点高中的。”这是黄老师三年来常挂在嘴边的一句话。七、八年级时，孩子不谙世事，老师在说，她也在听，却不付出行动。但到了九年级时，懂事的她明白了这句话的含义，为自己、为老师刻苦学习。别人每晚学到十点，她学习到十一点。一句话，坚持说三年，它就变成了一种催人奋进的力量，让孩子在激励中找到人生的奋斗目标。功夫不负有心人，涂画同学最终脱颖而出，顺利升入武中。

        生活中不如意事常八九，黄老师总能用他敏锐的目光，捕捉到孩子身上的闪光点，加以着色、美化，让它成为一种永恒。

米粒

创新管理  增强活力

        一个班级，就是一个大家庭。要管理好一个大家庭，除了要具备智慧的管理艺术之外，还要有不断创新管理的思维，从而增强班级的凝聚力。

        “竞争小组”激发学生的心中斗志。它就是在这种创意下应运而生的。它的诞生可以极大限度地激发学生心中的斗志。一进入初中，黄老师就把全班分成三人一组的若干“竞争小组”，开展学习比赛活动。一个小组中第一名为优胜者获奖，第三名为失败者发奖，第二名不奖不罚。在这种激励机制下，尽管黄老师总结时说“胜败乃兵家常事”，但是黄老师看到孩子们在学习中奋勇争先、不甘落后的情景，还是露出了满意的微笑。黄老师不看重一时的输赢，要的就是这种学习状态。

        “保证书”筑起学生玩游戏的防线。现在孩子玩游戏成瘾，玩物丧志，这让黄老师很是头疼。他在全班作了解，不调查不知道，一调查吓一跳：全班80%以上的学生玩游戏，怎么办呢？堡垒最先从弱处攻破。他把全班分成几个“帮扶小组”。最先从玩小游戏又仍怀揣读书梦想的这一组孩子入手，黄老师主动与这些同学交心谈心，晓以利害，让这些同学自觉自愿与游戏说“拜拜”，写保证书，从而彻底告别游戏。要求他们在班会上面对全班同学读自己写的保证书，保证不玩游戏，潜心学习。在这一组同学的带动下，其余几个“帮扶小组”都顺利过关。通过四次班会的全面整肃，如今班上风清气正，谈游戏、玩游戏的坏风气“一扫而光”。同学们都自觉自愿地告别游戏，重新投入到读书学习中。

       “点赞”点亮学生心中的明灯。黄老师利用班会时间，开展“点赞”活动，涉及每个同学的方方面面。活动分为两个阶段：第一个阶段为“我为自己点个赞”，让同学们发现自己身上的优点，在全班同学面前大声地说出来，从而增强自己的自信心；第二个阶段是“我为他人点个赞”，要求学生发掘身边同学的优点，在全班同学面前大力宣扬、肯定，增进同学们的友谊，从而增强班级的凝聚力。

        “当班长”锻炼了学生的能力。余晨曦班长被黄高录取，提前进入黄高学习。这一下子让黄老师犯了难：班上不可一日无“班长”。他灵机一动，突发奇想：让其他的班干及点招同学每人轮流当一周班长。在中考前的关键时刻，黄老师对班长们提出一点要求：由值日班长作总结。总结时，尽量淡化同学们身上的缺点，着力挖掘同学们身上的优点，予以大力表扬。在黄老师的统筹安排下，临近中考的学生在班长们大力地表扬下，个个斗志昂扬。与此同时，班长们的能力也得到了锻炼。

         千个师傅千个法。努力寻找到适合教育学生的方法，是黄老师不懈的追求。

辛勤耕耘  硕果累累

        三尺讲台育桃李，一支粉笔写人生。三十年风雨兼程，黄老师与课任教师精诚合作，与全班同学同甘共苦，尽心尽力地教导着孩子们。他以身示范，作孩子们的表率。曾与同学们开玩笑说，老师迟到了，你也可以迟到。还说你发现老师在班级后面办公打瞌睡一分钟，你就可睡一个小时。黄老师严格要求自己，没有给孩子们这种懒散的机会。班级语文教学，教法灵活，作风过硬。每次语文测试成绩张贴上墙，以此来要求学生对照别人或自己找差距，力争上进。他所教班级，教师教风实，学生学风正。

       老骥伏枥，志在育人。黄雪保老师三十年如一日在教坛上辛勤耕耘，默默奉献，硕果累累。2007届学生李诗卉夺得中考状元。2007届学生李诗卉、2010届学生杨斌，两届获得黄高预录前10名奖励。2007届学生刘烽、2016届学生王金东分别摘取了武中当年高考理科状元的桂冠。2019年毕业学生余晨曦、程 曦、胡恒、杨洋等同学多次获得“天地杯”武穴市现场作文竞赛特等奖。2019年他所带班级预录黄高、武中7人，中考被黄高、武中录取了34人，取得了令人瞩目的成绩。黄老师也被评为武穴市模范教师。  

      孟子曰：仁者爱人。黄雪保老师就是一位仁者。他愿用毕生的爱浇灌渴望成长的心灵，把自己的爱洒向每一个孩子，让孩子们在爱的沐浴下健康快乐成长。他说，不欣赏“严师高徒”的做法，却向往“亦师亦友”的和谐。愿这样一幅美妙、和谐的画面常现眼前，成为教育界最美的一道风景。

来源：武穴市实验二中办公室、七年级   编辑：张楚光

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