武穴市第二实验中学特殊贡献教师周清杰：清风亮节为师 杰才倍出众生 ！

米粒

      周清杰，中共党员，武穴市第二实验中学教务处副主任，省级课题带头人，黄冈市中小学英语教育学会会员，黄冈市教育谷特聘中青年英语教育专家，先后荣获武穴市骨干教师、优秀教师、模范班主任、先进德育工作者等称号。讲课比赛先后获黄冈市一等奖、武穴市第一名。多篇教学论文发表并交流。教学成绩突出：上两届学生近60人升入重点高中，尤其在2019年武穴市四科联赛中有7人获一等奖，黄冈市优录考试中有8人被黄高或武中理科实验班录取。特别是今年周老师班刘张扬同学被空军招飞录取，更是我们实验二中的骄傲。周老师的座右铭是：立德树人，追求卓越，为孩子的一生负责。

       周清杰现任武穴市第二实验中学教务处副主任、七（7）班班主任兼英语老师，一直喜欢教师这个职业，也很喜欢班主任这个岗位。1997年师范毕业后，带着一个年轻人固有的热情，走上了平凡而神圣的三尺讲台，至今已有二十二个春秋。22年的教师生涯，他一直认真地探索着如何做好班主任工作。在工作实践中，他深知当好一名班主任并不是一件容易的事，但也不是做不到的事情。他不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色。他勤奋学习、深入思考、脚踏实地的工作，在教育和教学中取得了突出的成绩，得到了社会各界的好评。

严于律己    率先垂范    清风亮节为师

       班级既是学校最基本的单位，也是一个大的集体。教师、学生与班主任之间日益相处，自然地就形成了相互比较。作为班级管理的“领头羊”与“主心骨”，班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带。”自担任班主任工作以来，不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是坚持早出晚归，每天晨读第一个进班，认真检查每一位同学的所有学科的作业，并在家长群里通报，让所有家长全程了解孩子的学业情况。晚上最后一个离开。他从不早退，不旷课。有时候要准备电脑、投影仪等设备，他总是提前站在教室门囗或者讲台上。他所带班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。他坚持坐班，备课、备学生、备教法，结合新课程改革的春风，认真而反复地研究教学与管理上的得失。平时一有业余时间与机会，周老师就与同行们细致地探讨教学与管理上的新问题、新现象、新情况，及时掌握教育上最新动态，以此引领自己的教学与管理。众所周知，他所带每一届班级都实行的是军事化管理，要求学生做到的自己一定最先做到，与其说“让学生照我说的做，不如改为照我做的去做”。

        每学期，周老师都精心制定详实的班级工作计划，常常反思工作中的得失；精心写好班主任工作总结，积累工作经验，将班主任工作做的更扎实。学期结束，根据学生综合表现，撰写如实的操行评语，点出不足，表扬优点，提出希望，并对每名学生点评到位，力求学生借此提高自我评价能力和培养相互学习的行为习惯，让这心灵对话鸡汤具有震撼人心的情感力量。周老师时时处处还做个有心人，充分利用学校订购的教育书报刊，利用身边的典型事例，开展针对性的学习研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。特别是要求学生每天写的“每日一查”即让学生反思总结当天的收获与不足，又能让老师掌握更为真实的学生情况，以便于和每位学生进行针对性的沟通和教育。

恩威并施    刚柔相济    无私真爱铸魂

         班级是一个群体性的组织，需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体，只有这样才能产生无穷的向上力量与张力。为此，周老师采取与贯彻了宽容与严格相结合的办法，并在其中融入真诚的爱心，去感化他们，达到“既治病又救人”的目的。

         用刚性的班级制度约束学生，用向上的活动昭示学生。严中有爱，爱中有严，宽严相济。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多。班级的卫生、纪律，学生的行为、生活等样样少不了班主任的操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、善于表现，但也存在着许多令人头疼的毛病，如骄傲、娇气、以我为中心等。针对这些问题及学生的年龄、心理特征，为此制定了严格的班级公约，设置了几条红线，如不准蓄长发，不准抽烟、不准喝酒、不准早恋、不准上网等，同时经常开展类似“人人争先进”的评比活动来激励、强化学生文明行为，养成良好的行为习惯。经过长期努力，一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境在周清杰班蔚然形成。当他们犯错的时候，周老师也许会“翻脸不认人”，也经常会被周老师批评得痛哭流涕。当他们取得优异的成绩的时候，同学们会把周老师抱起来，要周老师买冰激凌奖赏他们，要周老师带他们出去吃烧烤、看电影⋯⋯这时候周老师是幸福的，相信他们也是最快乐的。

         用柔性的细节感染学生，用真诚的爱心感动学生。在班级管理中，周老师平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”等等鼓励性的话语。朋友式的友情、家人般的关爱，如此这样的谈话在周老师与学生之间搭建起情感的桥梁，拉近彼此的敞开心扉的距离。当遇到问题时，学生总是乐于找周老师交流，倾诉内心的困惑。“信其师而乐其教”，学生喜欢上你所教学科，也就服从了你的管理，班级管理也就水到渠成了。

         2010届田姓女生，有一次晚自习时间听说她家庭特别困难，周老师当场偷偷地塞给她200元钱，当时孩子就热泪盈眶，感激不已，而且每学期都给予她力所能及的帮助，考取武中后，她感激万分的对周老师说：“周老师，您是对我影响最大的老师”。

         2013届董姓同学，家里也比较困难。父母要供4个孩子读书，并且全靠父亲打工维持生活和学习费用。七年级调查学生时，周老师得知了这一情况。初中三年，每学期，周老师也尽可能最大能力无私的给予他经济上的帮助，解决了他学习上的后顾之忧。当他考取武中后，他给周老师留言道：“周老师，我永远感激您。”

         2016届徐姓同学，父亲早逝。家里全靠母亲打工维持解决他的生活和学习费用。生活上的困难使这个原本天资聪明的孩子上课听讲，总是不那么专心认真。思想包袱严重影响了他的学习成绩。周老师看在眼里，急在心里。徐同学在家也没人管理且学习基础较差。周老师得知这一情况后，立即和徐同学家长沟通。徐同学家长同意把他放到周老师姐姐家里住。一住就是三年，给他生活和学习上无微不至的关怀。今年中考，以514.9的分数考上实验高中。

         特别是今年刚开学，我们实验二中一位苏姓数学老师不幸遇到车祸。周老师特别精心设计了一堂“爱学习    报国恩    献爱心”的主题班会，倡导人人在生活中要有感恩之心，要乐于助人。在周老师带头捐助下，全班同学家长踊跃伸出援助慷慨之手，共收到捐款10480元。家长的爱心既解了苏老师的燃眉之急，也给全体学生起了以身示范的作用。

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凝心聚力    砥砺前进    团结协作创优

      班级工作需要科任教师与家长的团结协作与热心配合，才能取得最理想的效果与成绩。班主任的工作本质上就是处理学生与学生、学生与教师、学生与家长之间的关系，并在这些关系互动、平衡中，赢得他们的信任、理解，才能取得他们最默契的配合。

         科任老师往往以自己这一学科的眼光与角度去认识。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。周老师在平时工作中就非常注意到这一点，时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想状况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行有效的教育与引导。这样，老师之间、师生之间相互配合相互促进，感情融洽了，教学相长了，效果也就显现了。

         班级工作还需要家长的密切配合。把热心送给家长，信任、尊重家长，虚心听取家长意见。这是周清杰作为一名班主任与家长长此以往的一条原则。当学生有错误时，周老师及时与家长取得联系。对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得失。不歧视后进生家长，一律一视同仁，平等相待。家长对学校和班主任工作有意见时，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对“留守学生”的家长，周老师也经常与远在他乡的他们互通电话，泡“电话粥”，一泡就是一多个小时，向他们及时汇报子女的学习情况与在校表现。这样，周老师与家长建立起了密切联系的“热线”。这个“热线”不仅沟通了信息，增进了情感的交流，还拉近了双方的距离。周老师做起学生工作来也就得心应手了。

         周老师班刘文奇同学在班级虽然成绩一般，但是家人对他的学习非常重视，要求也非常严格。可就在临近中考前几个礼拜，他的成绩不但没有上升，反而有所下降。教师与学生家长都非常着急。周老师随即与刘文奇同学进行了耐心细致的谈话。谈话中了解到他最近学习压力大，就想上网玩游戏来放松放松。针对这种情况，周老师对他进行耐心的教育，让他正视到自己目前的错误，并重新树立起敢于面对中考的信心与勇气。在今年的中考中，他顺利取得了547.4的超常发挥成绩，考上了武中，家长感激涕零。

立德树人    追求卓越    杰才倍出众生

      

       回首二十二年的教学生涯，十九年的班主任工作经历，周老师悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，周老师始终认为真心关爱，才是最好的管理方式。对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致的教育，教学生以真理；多一点体贴和温暖，给学生以真情。学生们都会从内心深处明白“严是爱，宽是害”。

        每届七年级新生入学，竟然有好多学生家长托关系要进周老师班。记得今年九年级刚刚毕业的文雯同学的家长说一定要把文雯弟弟也放到周老师班，这对周老师工作是多么大的肯定；记得获悉在武穴初中首例中国空军招飞中，刘张扬同学被录取的那瞬间，周老师是多么的骄傲和自豪；记得九年级进考场时学生的一句“老师，我会成为你最棒的学生”，这对周老师是多大的安慰；记得家长每每的一句“孩子放在你手上，我放心”，这对周老师是多么的信任⋯⋯

         周老师绝不是教师中最优秀的，他所教的学生也不一定是各个行业中最出色的，但他的学生却是各个领域里最不惧失败的那一个。

         周老师班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动。周老师说“我的生命因孩子而更年轻，更精彩。”特别是今年的教师节中，他收到从美国哥伦比亚大学留学的学生和中国民航大学的学生的贺卡，以及今年刚被中国空军招飞录取的的刘张扬同学的电话祝福Happy Teachers’ Day让周老师快乐而感动，也激励着周老师以更大的热情投入到以后的工作中去。

         

     为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。今后，周老师将藉此为新的起点与动力，甘人为梯，春风化雨，把有限的生命奉献给无限的教育事业之中，作出更大的贡献。

来源：武穴市实验二中    办公室、七年级供稿  
责编：武穴信息网

朵朵

一个爱笑的大男孩，和学生们更像朋友！总是以最饱满的热情全身投入心仪的教育事业，愿你收获更多的快乐和感动！祝福清杰老师！

村长小麦

既是老师又是朋友，点赞！