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[教务快讯] 朝阳小学着力打造核心素养导向的课堂教学

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发表于 2018-10-23 17:38:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
         胡耕务     朝阳小学紧扣学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,在课堂教学中牢牢把握核心素养的意义、着重核心素养导向的教学观重建、实施核心素养导向的教学基本策略,有力地回应了新时代的呼唤,深化课程改革和教学改革新。提升教师专业素养和教学能力,树立立德树人的教学意识和教学观念,为社会主义培养新时代需要的全面发展的人才。
       董茂才校长深有感触的说:核心素养,它是学校教育的聚焦点和着力点。“人”字一撇一捺,一撇代表品格,一捺代表能力,两者相互扶持,相互支撑,才形成一个完美的人。
     为了使朝阳学校每位教师在课堂上让核心素养踏实落地,学校重点提出了核心素养导向的课堂教学导向的六大教学基本策略:整体化策略、情境化策略、深度化策略、活动化策略、自主化策略、意义化策。
     正因为朝阳小学实现了课堂教学变革,探寻到核心素养落地的切入点,突破点和成长点,真正在课程改革征途中,着力聚焦课堂,完成核心素养落地,有效促进学生智慧成长。
     图为朝阳小学高段数学学科展示核心素养导向的课堂教学之一景。

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