梅川南山弦歌不缀 黉门薪火越传越旺

美丽田园

  

      

梅川南山弦歌不缀 黉门薪火越传越旺

  古镇梅川的东南，有一小山名曰南山，坐东向西，侧对城关，其山势不高，道亦无险，因自古立黉宫于其上，为历代邑人教化之地，育桃李不下万千，树英才以撑国本，是故名闻朝野，簿载古今。武穴市梅川高中，就坐落在这里。

辟南山而立黉门，始于宋庆历五年（1045年），是为儒学。教习儒家经典、程朱理学；明代为“梅川书院”，以“四书”、“五经”、宋明理为教学内容，考八股时文、诗词歌赋、解经策论；

迨至清末，邑中贤达，响应官府“新政”，“效西法图富强”，募田课、房屋，争取官府款项，创办西式学堂。光绪廿七年（1901年）筹建“广济县中学堂”，又名“文普通中学堂”，次年即借佛堂开班。光绪二十九年(1903年)，部分竣工，后经数次续建，逐步形成了一个步步登高，中轴对称，一进四重，朱门高阔，白墙灰瓦；庭院相连，廊巷幽深，曲径回环的砖木结构建筑群。设有大小操场和风雨操场，一所初具规模的学校告成。学校确立“以忠孝为本，以中国经史之学为基”的办学宗旨，同时学习西方科学知识。设经学、国文、修身、英文、数学、博物、格致、历史、地理等。 光绪三十一年（1905年），清政府令，三等县不办中学，改为官办高等小学堂。

  

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辛亥革命后，1912年，创办广济县县立初级中学。1913年改为新制中学，办学宗旨为“注重道德教育，以实科教育并国民教育辅之”，课程设国文、数学、修身、英文、博物、格致、历史、地理、法制、经济等。

北伐战争期间，校舍常被驻军占用，学校被迫外迁，1929年回归旧址，改名为“广济县中心小学”1931年，辛亥志士方震、阮职甫等发起成立“校董会”，筹募基金，修缮校舍，添置设备，创办“私立大公中学”，与“县中心小学”为邻，历6届，至日寇攻陷广济告停。

抗战期间，战火纷飞，学校流离失所，1940年，迁至东五里，借庙庵、祠堂授课，依附“湖北省立联合中学”，为其“鄂东广济分部”，库书任主任；1941年迁回，学校更名为“广济县立初级中学”，课程中增设童子军训，1942年又迁至横岗山下民舍中授课，抗战胜利后回归南山原址。

解放战争期间，学校一度奉令南迁武穴，1949年2月迁回梅川原址，

1949年5月，广济全境解放，南山黉门换发青春，虽曾冠以“广济县立中学”、“广济县第二初级中学”、“梅川公社高级中学”、“广济县第二高级中学”等不同名称，但薪火不断，延续至今天的“梅川高中”。

在

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近千年的薪火传承中，不乏志士仁人。刘孝怡响应康梁变法，筹措经费，聚善众之智，筑基饬材，改旧式“书院”为新式“学堂”；张知本建章立制，励精图治，革故鼎新，开广济“西学”先河；杨时若主政南山，学制多变，坚持“以德育人”，治教有方，堪为“中兴人瑞”；北伐期间，县中学停办，方孝正为救助失学青年，服务桑梓，捐私产，借南山校舍，创办“大公中学”，续薪火逾七年；日寇铁蹄踏破广济，库书于颠沛流离中坚持办学，主张教师必“师严道尊”，学生需“敬业乐群”；周颂万用人为贤，广纳名士，治校严谨，育人有方，学校声誉响彻鄂东；新中国成立后，梅繁校长艰苦治校，添教室，筑围墙，优化校园环境，深入课堂，调研教学情况，因材施教，提高教学质量，使学校一度成为地、县“红旗”；改革开放后，夏国瑞及时转向，狠抓教学，质量不断提高，高考升学率在普高中遥遥领先；舒治平顺势而发，让高考成绩皮历史记录，跃发展之巅；王火云于低迷中重振雄风，改善办学条件，坚持全面发展，学校成为黄冈市较早的“示范学校”，高考连年获黄冈市“创新奖”。而今，徐国新接过接力棒，改善办学条件，创新教学方法，严格科学管理，梅川高中环境更美，实力更强。

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梅高之美，美在周遭风景：置身梅高校园，登上魁星高阁，东可闻灵山佛堂敲钟鼓，西可听梅浦清流洗石声，北可望魏巍横岗青峰翠，南可观“九龙”翘首参宝鼎。足下南山，宛如一颗明珠，镶嵌在青山沃野之中。

梅高之美，美在建筑风貌：梅高校舍，依山而建，一进三台，步步登高。走近梅高，先有一座高大牌楼式校门，古朴典雅，四柱高耸，飞龙高脊，琉璃瓦作，金碧辉煌，八角高跷，鲤鱼飞跃，“梅川高中”四个金色大字，镌刻在门额中央，犹长者张开两臂，欢迎投怀学子，兆莘莘学子跳入龙门；跨进校门，走过广场，上台阶二十五级，迎面是“超人楼”，正看，犹一顶纱帽置于空中，中间冠顶高阔，两侧纱翅平展，只待学者捧戴。穿过办“超人楼”，有两幢相对的教学大楼，南为“闻道楼”，北是“思学楼”，各具十五间教室，与教学楼相连的是实验大楼，集理化生实验室、语音室、网络教学室、音乐美术教室于一身。又有如虹天桥，连接两箱高楼，使楼群成文一体，自空中俯瞰，楼群成五角，让人疑是美国五角大楼，又恰似古代乌纱冠戴。暗示学者稳摘桂冠，帽戴宮花。东出楼群，又石阶五十级，拾级而上，有魁星高阁耸立山巅，似一支巨笔直插云霄。还有“至味堂”、“育贤楼”、“栖贤楼”、“聚贤楼”等拱卫在主体建筑四周，所有建筑，都饱含着特殊人文气质。

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梅高之美，美在远离喧嚣：梅高座南山而望古城，虽有育贤路通达，桑梓园路、南山大道环绕，但看不见飞驰车辆、匆匆行色，听不到街市叫卖，机器轰鸣。不沾染呛鼻尾气、涩眼尘沙。啾啾鸟语陪朝读，唧唧虫鸣伴鼾声，风清气爽碧空净，幽雅静谧悦人心。梅高之美，美在绿树成荫：踏进校门，高大雪松伫立两旁，簇簇腊梅分列两箱，百岁银杏龙钟之态，棵棵香樟翠绿芬芳。球场周围，梧桐魁伟，枝桠交错，挡雨遮阳。办公楼前，乔木参天，接肩并首，宛如一道绿幕挂天地之间。乔木之下，高矮灌木错落有致，四季花卉相继争艳。环形大道两旁，玉兰高耸挺拔，隔道相握，执手言欢；红叶李丹色如花，万绿丛中更显美艳；花带上赤橙黄绿，各展风姿；通幽小径，林下伸延；春花千树竞开放，最是樱花惹人眼；夏日栀花开满树，一朵足让满室香，簇簇紫薇风中舞，置身花下忘天炎。秋来丹桂开两度，清香阵阵满校园。冬时腊梅偏斗雪，频送暗香到案前。如此优雅宁静的校园环境，正是修身、养性、治学的良好处所。

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梅高之强，强在教师敬业：梅川高中，现有专职教师178多人，其中，研究生学历5人，本科学历人，专科学历人，高级教师人38人，一级教师128人。梅高教师，甘守净土，乐为人师，人人爱岗，个个敬业。一丝不苟地对待教学的每一个环节。编写教学案坚持做到集体讨论，反复修改，精益求精；课堂教学，遵循记忆规律，充分考虑学生的基础差异、个性差异，因势利导，循循善诱，关注每一位学生；作业批改做到“不隔夜”，及时收交，及时批改，及时评讲，以便学生及时反思，更好地修正知识；课下辅导耐心细致，不厌其烦。梅高之强，强在设施完善：

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梅川高中校园面积近6万平方米，建筑面积两万多平方米，虽然算不得高大上，但布局合理，教学区、生活区、运动区、休闲区各得其所。不仅具备常规学校所具有的各种教学设施，生活设施，而且还设置了“校史体验馆”、“传统文化体验馆”，使学生受到历史的、传统的文化熏陶。在这里，学生不仅能学习和长我今后发展必备的科学文化知识，而且能够懂得待人接物的基本礼仪和中华民族的传统道德。

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为了适应网络化时代的需要，学校实现了网络全覆盖，教师备课，课堂教学、学科研讨可以充分利用网络资源，

梅高之强，强在管理严谨：梅川高中的管理，始终坚持为了学生、围绕教学，严谨而不古板，严格制度而又充满人文关怀。关注学生的生存与发展。关心学生的学习、关心学生的生活、关心学生的安全，爱护每一个学生，尊重学生的人格，尊重学生的个性发展。例如，在实行封闭式管理的过程中，一方面严禁学生在课间、课后走出校门混迹街头，另一方面又充分考虑到农村家庭的实际困难和学生健康成长的需要，允许家长送餐进校。在手机管理上，既禁止师生课堂上使用手机，又于周六定时开放手机，方便学生与外出打工的家长常联系、报平安、尽孝道。如此种种，不一而足。

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梅高之强，强在服务周到：梅川高中本着教学育人、环境育人、管理育人、服务育人的精神，为学生提供优质服务。梅高拥有全市学校最优秀的食堂，早餐可以为学生提供各种干、稀早点，中、晚餐每餐都为学生提供荤素菜肴品种十几个。还有小锅小灶，方便学生点菜小炒。饭菜价格便宜，就餐方便快捷。学生寝室宽敞明亮，附带卫生间，生均寝室面积5平方米。今年，为进一步改善学生的住宿条件，又新建一栋女生宿舍。空气能热水送到每一个盥洗间。宿舍区内还专门搭建起晾晒架，方便学生晾晒衣被。学校定期对教室、寝室进行清洁消毒，维护学生健康。

图文\一叶知秋之，梅川高中是一所条件优越，环境雅致，充满人文关怀，教学质量高的学校，黉门薪火一定会在徐校长和全体教师的努力下，越传越旺。文\一叶知秋  图\王志新