涂玉霞名师工作室与石佛寺小学互助教研活动圆满成功

生命的行走

涂玉霞名师工作室与石佛寺小学互助教研活动圆满成功

（通讯员 高中咏 陈江发报道）10月21日，石佛寺小学校园内喜气洋洋，到处充满浓浓的研究气氛，原来是“涂玉霞名师工作室”与该校正在开展互助教研活动。
此次活动分课堂展示、互动评课、名师培训三个方面依次进行，工作室成员和石小全体数学老师近50人参加了活动。

首先为我们展示的是石佛寺小学郭艳君老师主讲的《角的初步认识》一课，她以愉快的课前游戏引领孩子们进入课堂，创设有趣的学习情境，通过许多丰富多彩的体验活动让学生逐步感受角、体验角、认识角，知识形成自然流畅。进而让学生在画角、比角中明白角的大小与什么有关。整堂课环环相扣，层层深入，一气呵成，老师充满激情，学生学得轻松，给听课老师留下了深刻印象。

接着展示的是武师附小优秀青年教师、涂玉霞名师工作室核心成员刘建红老师主讲的《平行和垂直》一课，课堂上老师借助多媒体课件把原本抽象的几何知识惟妙惟肖地展现在学生面前，引导学生轻松地认识了在同一平面内两条直线的位置关系，直观的突出了重点，巧妙的化解了难点，知识的生成水到渠成，很好的培养了学生的空间想象能力。刘老师的课堂智慧和教学魅力赢得了所有听课老师的崇拜和赞赏。

评课活动由武师附小教学副校长高中咏主持。他先请两位讲课老师为大家阐述自己的设计理念和设计思路，然后让大家针对这两节课畅谈自己的体会和改进意见，并与讲课老师进行现场互动，大家各抒己见，讨论热烈，气氛十分活跃。
最后高校长对大家的讨论意见作了点评和梳理，对这两节展示课给予了高度的评价，同时也就这两节课提出了自己独特的见解和改进思路，听完他的总结，让人有“柳暗花明又一村”的感觉。

最后，涂玉霞校长从这两节课的设计说开去，重点谈到在课堂中数学小故事、小游戏活动的创设问题。她认为，在课堂教学中，我们设计的小故事或小游戏都要从它的作用性上去思考，并不只是单纯的为了丰富课堂形式而设计，而应该为本节课的知识服务，或牵引新知、或突出重点、或突破难点、或形成技能等，我们所有的设计都必须是有的放矢，恰到好处。
培训中，涂玉霞校长结合具体的教学案例，现场为我们讲数学小故事，展示数学小游戏活动，同时与老师们互动，让我们深刻的感受到合适的数学小故事、小游戏在课堂教学中的作用和效果，现场的老师个个脑洞大开，受益匪浅。

活动结束时，石佛寺小学教学副校长夏启权对本次活动的成功举办表示祝贺，对”涂玉霞名师工作室“表示感谢，他深有感触地说道：“今天的活动给我们学校的教学活动注入了新鲜的血液，也给我们学校的教研活动指引了方向。今后我们要多多开展这种请进来，走出去的互助教研活动，力争使我们学校的教学教研再上一个新台阶！”