一场不见试卷的期末考核

生命的行走

一场不见试卷的期末考核

为切实落实减负工作，进一步推进素质教育，培养小学低段学生养成积极的学习态度和科学的学习方法，形成良好的学习习惯，进而提高学习质量。为此，从6月13日起，为期一周的一场如“游戏”般的期末考核在附小校园一、二年级展开。
武师附小继续实施学生学业评价改革，特制定了针对低年级的期末能力考核方案。根据学科特点，语文分课文诵读、经典背诵和口头表达三大关，数学分口算测评、读题获信息和说解题思路三大关。在整个测试过程中，试场秩序井然。担任现场测试员的教师耐心地倾听小朋友的表达，参加测试的小朋友个个敞开笑脸，他们一个个轻轻松松地进场，蹦蹦跳跳地走出教室。
语文，以展示自我为主，读读课文中的段落，彰显孩子们的语感，将课外诵读的经典古诗随意抽取并进行背诵，检测孩子们的学习效果，此外，老师出一个词让孩子们说一句话，以此考核学习能力。
数学呢？在学习能力考核方面，给一幅场景图或一段文字，请学生观察、阅读，说其中的数学信息，主要是考查孩子们的读题能力，口头算题，测试口算能力，此外，每一位学生还将随机抽取老师准备好的“解决实际问题”的题条，不需要具体运算，介绍解题思路即可。
这样的考核方式，学生们反映怎么样？用孩子们的话说：“这样一点都没觉得在考试，就像玩游戏一样，很有趣。”
新推出的方案与过去相比，评价跨度更长，评价范围更广，评价方式更灵活。所以，这项评价活动深受学生的欢迎。