给家长教育子女学习的一点心得

逸枫居士

                                原文是武穴市建国后第一位清华生王清友教授在80高寿之时写给武穴教师及家长的一点个人心得。

教师、同学及家长：

         你们好!

        为了把孩子培养成才，我特提出十点成才之路，供您和孩子参照实施。不是所有孩子一定都能做到这十点要求，但希望您和孩子共同检查现在能做到哪几点，何时能达到我所要求的全部十点。

        以下将我所拟的十点成才之路分述如下。  

一、树立目标

         每个学生都要树立一个目标鞭策自己，作为自己奋斗的动力。目标有最低目标和最高目标之分，根据自己条件而定，最低目标可以是专科、大专、一般大学；最高目标可以是重点大学、名牌大学、外国大学，甚至研究生。

二、立下“三心”

        痛下“决心”，好好学习；

       树立“信心”，相信自己，一定会学习好，一定会成功；

        要有“恒心”，坚持下去，尤其是遇到困难时坚持下去，天天如此，月月如此，年年不变。  

三、做到一个“勤”字

         要做到五“勤”：耳勤、  目勤、口勤、心(脑)勤、手足勤。前四勤合起来就是个“聪”字，与第二条中的日日如此、月月如此(日+月→明)合起来就是“聪明”二字。

耳勤就是用心听讲；目勤就是用心阅读；口勤就是对语文，应该用大声朗读，多练习在各种场合演讲；心勤就是勤思想，对所学知识、所见所闻要多想为什么手足勤就是多写、多行动，做到学习好、思想好、品行好、身体好。

四、学习要专心，不得分散精力   

       上封信我说过：在学习期间，不要与人比阔气，要比志气、比学习、比勤俭朴素。我建议你们不要玩“三机”(手机、相机、MP3)，计算机只为学习而用，不能玩游戏机。一门心思地专心学习，才能学习好。

五、要学得其法，学以致用

         学习要结合自己情况总结出好的学习方法和良好的学习习惯，做到事半功倍。要提高学习效率和效果，绝不可以死读书、拼强度、拼时间，这样下去，必然会事倍功半，一知半解，不会灵活应用。

学习还要结合实际，分析所遇到的问题，解决实际问题，解决作业中的问题，这样可以达到：知其然，知其所以然。

六、学习中一定要加强对课程内容，特别是对重要定律、定理和公式的理解。

        例1：一个物理中的力学问题，我过去说过多次。大家都知道牛顿的动力学定律，用数学式子表述为： 。如何理解呢?

      首先，要理解每个符号的意义， 为加速度， 为力，都是有方向、大小和作用点的物理量，而且是密切相关的，他们的大小是成正比的，方向是相同的，作用点也是一致的，m代表物体的质量，是物质的量度，但不是重量，它是 ，重量除以重力加速度。

         其次，要理解它的物理意义，即当一个物体受到一个力作用时，物体将产生加速度运动，加速度大小与作用力大小成正比，与其质量成正比，物体运动方向与力的作用方向相同，作用点相同。

       第三，懂得如何应用它解决实际问题，如何把一个实际问题化解为牛顿的动力学问题。

            第四，在求解问题时要保证各个量的单位一致性。  

        例2：举个语文问题。你们都知道一个成语：千里之行，始于足下。如何理解呢?首先最起码的理解是其字面意义，然后举一反三，将这种精神贯彻到学习、生活和为人处世方式上去。

七、学习要培养记忆的好习惯

     要学好知识，必须有好的记忆能力、记忆方法，而且培养记忆习惯，这是非常重要的。学过的只是记不住，就等于没学。

(一)如何记忆好、记忆得牢呢

          要记忆好，不能靠死记硬背，要讲究方法，首先要在理解的基础上记忆，同时记忆又加深理解。具体方法是：

1．文科

        (1)语文。词义方面：从偏旁部首、同音词、同义词之间的联系、比较进行记忆。这样举一反三，效率高；课文：先要从头到尾详细理解课文的意义，进行分析，再分段背诵，然后背诵全篇课文，这样背得快，记得牢。

         (2)英语。词义方面，它的特点是对词形进行分解：词根、前缀、后缀。词根是词源，它通过前后缀可以派生很多词，甚至几十个词。如拉丁文演变而来的“cede”原意为“走”，加上前缀就变为antecede(ante——“在前”)→“先行”；intercede(inter——两者之间)→“调节”(两者之间走来走去)；precede(pre——在前、优于)→“优先”；recede(re——回)→“撤回”；retrocede(retro——返)→“退却”、“交还”；proceed(pro——向前)→“前进”；succeed(suc——接着)→“成功”、“继承”；exceed(ex——超过)→“超越”、“过度”……这仅是前缀。

加后缀：antecedent a．先行的；antecedence n.先到；an—castor n.祖先，an + ces + tor； preceding a.先前的，前述的。

先+走+人

         我只是举了几个变化的例子，实际上它共可派生出37个词。因此你只要把词根“cede"和前缀、后缀记住，这样你记单词的效率就可提高几倍甚至几十倍。前缀和后缀都是固定的，比如“ex”、“ante”、“inter”、“re”等为前缀，“tion”、“tive”、“tor”、“ce”、“dure”、“ful”、“ble”，等为后缀。它们都可以加到不同的词根上，派生出新的词义来。   

        此外，记忆有时可采用循环记忆法，就是每天记10个(或15个)新词，第二天对前一天的10个单词要复习(默记复习法)，第二天再记10个新词，若第一天的10个词只记住8个，即把未记住的两个作为第二天的新单词，如此反复循环，就会记得牢。

         2．理科：物理、化学、数学等科

        理科除了前面说的要加深理解以外，就是对各种重要的公式、定理、定律记得烂熟，以达到运用自如、举一反三、活学活用。

八、培养课前预习、课后复习的习惯

        课前预习只是了解本节课要讲的内容，尤其是新的内容和难点，为听课做准备，只需花10分钟即可。

         课后复习。复习时，先闭上书本，回忆本课内容，难点要理解。对不甚理解的再翻书看，并试看如何应用。做习题前必须复习。避免做习题时看着书一步步做，要在理解课程内容后一口气做完习题。

九、重视课下练习，以巩固学习知识   

          对课后习题要认真做，不能草率地抄袭。有条件的话可多做些附加题。对做错的习题，不能轻易放过，只改正结果，要分析错在哪里，为什么错，以提高学习能力。这样比新做一道题效果更好!

      课后对文科的课程要练习朗读，而且要形成习惯。

十、养成主动订学习计划的好习惯

             凡事预则立，不预则废。要做主动学习、有计划学习的人，不做被动学习的奴隶。要从小就练习有计划地安排自己的学习长期坚持下去，一定会成为优秀的学生。

村长小麦

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