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楼主: 快乐行者
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[建言献策] 市教育局关于广泛征集“十三五”教育事业发展规划意见建议的公告

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11#
发表于 2015-1-23 19:07:38 | 只看该作者
为人师表  受世人尊重!      莫把官场之气带进纯洁的校园!   莫让有些“禽兽”老师毁坏孩子们的一生!   教育局的领导  首先考察   德   行  品  艺   你们把好关   不让滥竽充数之辈混入纯洁的校园!   十年育数   百年育人!    {:soso_e100:}
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12#
发表于 2015-1-23 20:20:03 | 只看该作者
加大基础设施投入,教室装上空调,30人以上大班每班2台!
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13#
发表于 2015-1-23 22:28:55 | 只看该作者
让伢儿每年冬天打赤膊跑几趟步或搞一搞冬泳比赛!!{:soso_e113:}
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14#
发表于 2015-1-24 21:22:34 | 只看该作者
建议:
1、停止武穴市区教师下乡(所说的轮流休息式)支教。因为种种原因市区教师都已有了乡村教育体验。
2、所有乡村教师,尤其是40到50岁目前仍在乡村的教师轮岗到市区学校,体验一下。发挥他们最后的热情。
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15#
发表于 2015-1-24 22:55:25 | 只看该作者
雪域苍鹰 发表于 2015-1-24 21:22
建议:
1、停止武穴市区教师下乡(所说的轮流休息式)支教。因为种种原因市区教师都已有了乡村教育体验。
...

不赞成!
打破老师与学校的隶属关系,在编的老师由教委统筹管理,加大城区尤其是重点学校的优秀教师下乡支教,并不是单纯的体验生活,而是周期性的支教,一个周期至少两到三年。并且规定提升职称必须有支教经历。
整合城区的教育资源,加快市区中小学校的扩建与整合。
提升教师队伍素质,加大引进优秀教师力度。
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16#
发表于 2015-1-26 20:37:02 | 只看该作者
加大城区尤其是重点学校的优秀教师下乡支教,并不是单纯的体验生活,而是周期性的支教,一个周期至少两到三年。

我用日本分析王进喜油田情报来比:你是在告诉人们,城区教师超编已经达到非常可怕的程度。
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17#
发表于 2015-1-30 21:35:51 | 只看该作者
在编老师由教委统筹管理,实行教育局一张课表制度。
整合优化城区的教育资源,拆迁解放、东风、大桥小学。
挥发优秀教师素质引领作用,挖掘现有教师潜力。

好建议。
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18#
发表于 2015-2-1 17:01:51 | 只看该作者
我不在武穴工作,但我唯一的建议是:加工资。
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19#
发表于 2015-2-1 19:47:54 | 只看该作者
一句话:王局长本身就是不把教育政策当政策的人。为什么教育厅规定走读学校不上早自习,不上晚自习。而实验中学、二中是走读学校为什么不按教育厅办事呢?牺牲老师的休息,加重学生负担,谁之过?制定规划有何用?还不是口袋政策。
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20#
发表于 2015-2-2 09:26:02 | 只看该作者
基本教育公平没做到,还谈规划。武穴市区的小桥小学、中学,实验小学及中学的一些老师都在校外设小课堂赚补课费,这些现象现在越来越普遍了,当事学校领导都是不管不问。我们交学费送孩子到学校,是让老师在学校里好好教育学生。不把全部精力放在学校里,严重影响教学质量,对其他家庭不富裕的子女是不公平的。
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