教师职称评聘分开是怎么回事？

步行者

    盼星星，盼月亮，盼来了一个职称证书。本以为可以增加点薪水，改善一下拮据的家庭经济条件。没想到，不知道从哪里冒出来一句：教师职称评聘分离，加工资没份！
    我们希望看看有关文件，弄明白这到底是为什么。找学校，领导说没有！找教育局，领导说烦死了、吵死了，不知道！
    我们招谁惹谁了，这么让领导烦？！
    我们实在搞不明白，到处搞公务公开，教师想查阅一份公文怎么会这么难？教育局的文件怎么就不能向教师公开，何况是涉及到教师切身利益的事情。
    尽管我们不知道教育局领导是怎么看待教师职称评聘分离的，也不知道有什么新的政策。但是，凭我的理解，分离也好，不分离也好，教师职称评定的对象，应该是教师，不应该是分管教育的行政官员；教师职称聘任的对象，应该是天天在讲台上吃粉笔灰的教师，更不应该是不上讲台的局领导、“中心学校”领导、学校领导。但是，大小领导很多都在拿着高职称带来的较高工资，却从来不用走上讲台，更不用害怕层层领导检查备课，抽查作业。而我们这些天天与粉笔战斗、与学生纠缠的课任老师，望眼欲穿，盼来了一份迟来的职称证书，却被告知没有被聘用，享受不到应得的待遇！
    期望人社局领导给予同情！期望教育局领导给予施舍！期望市长给予恩赐！
   

锅是窝

评 聘本来就是两回事，虽然很多人都评了职称，但学校没有必要全部都聘下来，跟职称外挂是一个道理，你在一个小公司上班，老板觉得公司规模不够大没必要养那么多中高级职称，自然也不会要求你把职称挂在公司。

江北贤

评职的过程是痛苦的，总觉得阳光不足！难怪人人都说教授不如长寿！