“高效课堂”研讨会有感

学高为师

      今天有幸参加了教育局在梅川镇小举行的“高效课堂”研讨会，要说收获颇丰。在会后细想：感觉这种形式的研讨会，如果在农村小学举行，以农村学校教师为主流来召开，对提高农村教师教学方法是有很大帮助的。

冰城冷雪

呵呵，这是教育内部一直都倡导的教育理念。全市所有的学校都在实施，不仅只针对城区学校，更面向广大农村。

天亮了吗

不知道“高效课堂”如何高效？农村学校都具备相关的条件么？至少相关的教学课件有几人真正会制作？

糊涂人

教育局不是说为农村一些学校配备电子白板吗？如果有，农村的老师也可以学着制作一些课件呀。但农村学校根本没有 这样的设备，该怎么学？

微笑牙科

农村学校老师不会操作电脑，没有电脑也是个难题。

月素

高效课堂，不一定就是要电脑就能高效吧？各校在开发这个专题性时肯定也应因地制宜，是如何利用现有的资源来进行更有效的方式授课吧。

学高为师

     ”高效课堂“我认为不一定是教学手段高效，而是教学模式和教学方法的高效。农村教师尽管不会使用电脑，也没有电脑课使用，但”高效课堂“的教学模式和教学方法值得学习。农村教师老龄化，很有一部分是从民办教师转正过来的，教学方法确实存在很大问题。因此特希望”高效课堂“走进农村学校。

冰城冷雪

学高为师 发表于 2013-9-28 19:13
”高效课堂“我认为不一定是教学手段高效，而是教学模式和教学方法的高效。农村教师尽管不会使用电脑 ...

专家级别的，说几句就很清晰了。理论很成熟。也点出了活动的要旨，厉害！

冰城冷雪

具体说来在教学流程里，每一个环节都注重效益。利用现有教学媒介，采取的教学方式方法以实现教育效益最大化吧？
但评价机制又将如何呢？
因为任何一个评价是导致教风和学风实现转变的转折点。又要注重哪些内容或者方法，这都是值得探讨的话题。
在整个受众里，学生怎样才能找到最佳方式或者是途径呢？
能举一反三，触类旁通？

冰城冷雪

关键是现在的教学都需要课件，这个评价机制也应该转下型，在大型赛事上，我们可以要求用课件，但在市里讲课能不能不用课件呢？或者说我们应该正视城乡差距，把高效课堂分成农村组与城乡组，也许这些更能实用一些。这也是一种观念，如何做好农村的高效课堂，在不熟知现代媒体操作上，能不能针对农村做些示范课？城乡毕竟是有区别的。