学生作文，大家来打分

空山鼓瑟

自己的声音
高一（6）班 徐云晴

每个人都曾有过梦想
我也像梦中那样坚强
但前方的道路却很迷茫
已让我认不清方向

我的心中一阵慌张
谁又能给我向前的力量
我的冰冷的身躯
只能静默地独自惆怅

花儿期盼芬芳
小树期盼成长
鸟儿期盼飞翔
他们都在期盼着，和我一样

时钟滴滴答答的作响
清晨的我匆匆的走在路上
空气中夹杂着花的芳香
我在静静的守望

春天里，我感受到风的芬芳
夏日时，我聆听蝉的歌唱
秋天里，枝头的果实叮当作响
冬日时，我赞美梅的高尚

我已听见自己的声音
在山的那边轻轻的哼唱：
年轻的人啊，快快打点行装
向未来远航
[每个年轻人都有梦，也都会在梦里彷徨。但我们都可以和作者一样，在“风的芬芳”里，在“梅的高尚”中，听一听“自己的声音”。]

空山鼓瑟

我的怀表
高一（6）班 周雨亮

我的怀表
不快不慢的走着
仿佛勾勒出平静的心
仿佛勾勒出缓缓的水
仿佛勾勒出努力爬行的龟

当我的怀表走走停停
似乎理想也模糊了背影
生活中的酸甜苦辣我能否度过
成功是否在等我前行

我的怀表
我还是会如你一样的转动着
义无返顾地寻找光明
让我们一起拧紧人生的发条
成功啊,我即将来临
[人生如怀表一样，总会走走停停。重要的是，每一次停歇之后，我们要像作者一样，“拧紧人生的发条”，准备下一次的远行。]

空山鼓瑟

静  夜
高一（1）班 蔡泺

夜来了
像一只温柔的月亮
生下一群一群的星星
在母亲的怀里眨巴着眼
探索这大地上
花舞草稻虫鸣

夜走了
送来残忍的日
大把大把吞噬着星星
它在日的血盆大口里
哭泣成朝霞
和清晨的露珠
[在作者的笔下，夜是有生命的。那是因为，作者是有诗情的，赞！]

空山鼓瑟

麦穗成熟时
高一（1）班 李淑娟

麦穗成熟时
翠绿的小苗变成了
金灿的硕果
啊，孕育了麦粒的麦秆
你是否自豪

麦穗成熟时
饱满的麦粒压弯了
麦秆的脊椎
啊，驮着麦粒的麦秆
你是否疲惫

麦穗成熟时
无情的麦粒飞离了
麦秆的怀抱
啊，深爱麦粒的麦秆
你是否悲伤

麦穗成熟时
我化为翱翔天际的飞鸟
留下妈妈独自
张望 张望
[小诗人的身上分明有泥土的气息，小小的麦粒仿佛就是她滚烫的血液。小诗人的身上又有着含蓄而又真诚的爱，妈妈的身影定是她飞翔的动力。]

三声

诗我可评不了，叫云之藤上来评。

花妍无语

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      三声的点评很精彩很实在，学习了！

空山鼓瑟

三声 发表于 2011-10-16 11:18
诗我可评不了，叫云之藤上来评。

哈哈，这怕还够不上她点评的档次！

藤上

这些孩子们真的不错哦。第一首《自己的声音》，云淡风轻，情怀浅浅的，韵压的多好啊，好多成年人未必能押得出。

藤上

仿佛勾勒出努力爬行的龟。这个句子曲折有味道，韵致顿出。

西贝168

我儿子读初一，写作文如果是幻想类就非常有兴趣写得也好，如果是记叙类就抓耳挠腮，写得一塌糊涂。我试图让他领会写作的技巧、方法之类，发现是对牛弹琴。最后总结一句：是缺少感受，缺少感情。不象我们小时，现在的孩子太一帆风顺，什么都来得太容易，所以根本不懂得珍惜、爱这些宝贵的感情。
看了三声的贴，茅塞顿开，看来我真的不会引导孩子。将三声的贴转走了，多学习学习！