养老保险改革，你准备好了吗？

冰城冷雪

新人 发表于 2014-4-14 23:10
去肯德基买一个汉堡，比如10块钱，无论你面对的服务生是谁，你都只需要付10块钱，这10块钱里面，有一部分 ...

从不奢望救世主会出现
一切的变化，不如自己的真才实学。不管世界怎么变，吃能力饭要比吃软饭强。领导会变，但只要你有能力，领导最终会采用你的。因为他是需要替他们干事的人，领导再怎么有艺术，他都需要这号人。
中国有句古话，有求必媚，无欲则刚。咱也不是那号等国家来救咱的人，俺只是说心里话，如果这样的体制改革，养老保险自己 交，工资变化不大，不如向堂兄弟借钱，自己去做生意。拿高薪水，去交低保险。
就像大学教授，与以前的同学相比。在职的时候，大学教授没有同学拿的那多，结果退休了，教授拿多了，那个同学有意见了。一个教授一月拿6000，同学拿15000，退休后教授还拿6000，而同学只拿2000。市场经济体制下的运作模式，如果真要把教师加进去，我不如去拿15000的，交6000的养老保险，实在划算，而且双赢。反正是自己交嘛。
但回过头来，让一个只拿2000的人来顶我拿6000的这个职位，这就将意味着什么？
国家都可以对教育不负责，任何一个人都改变不了。不如拿个痛快点的。
前几年在我四位堂兄弟，四位叔你那里我很细心的去观察他们的经营方式，其实比教书简单多了，哪个不是年薪二三十万的？

马口湖畔

一步错步步错，想开点。

小椰树

王安石变法

王安石变法是中国历史上针对北宋当时“积贫积弱”的社会现实，以富国强兵为目的的一场轰轰烈烈的改革，以“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”为原则，从理财入手，颁布了均输法、青苗法、免役法（又称募役法）、市易法、方田均税法，并推行保甲法和将兵法以强兵。涉及政治、经济、军事、社会等诸多领域，影响之大、之广前所未有。改革变法历时7年，虽然遭到了守旧派的强烈反对，并且随着宋神宗的病亡戛然而止，但客观上促进了社会生产的发展。尤其是宋廷财政有了很大的改善，由宋神宗刚即位时的“百年之积，惟存空簿”，到后来的中央积蓄钱粟“数十百巨万”，“可以支二十年之用”，积贫积弱局势有所改观。虽然最终以失败而告终，但是一些具体措施还是保留了下来。

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王安石变法  三大矛盾

1、阶级矛盾尖锐：北宋初年，宋朝统治者由于对土地兼并采取“不抑兼并”态度，导致三分之一的自耕农沦为佃户和豪强地主隐瞒土地，致使富者有田无税、贫者负担沉重，连年的自然灾害加剧了农民苦难，因而造成各地农民暴动频繁。
2、民族对立严重：北宋与西夏和辽国发生多次战争。
3、统治集团内部矛盾突出：改革派与守旧派斗争激烈。

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三冗危机
1、冗官，北宋政府采用分化事权的方式，集中皇权。比如，宰相职位一般有很多人担任，同时还设置了枢密使、参知政事、三司使，来分割宰相的军、政、财权。官职也不断增加，导致北宋机构臃肿；采用恩荫制，一个官僚一生当中可以推荐数十个亲属当官；北宋大兴科举，科举应试人数增加，取士人数也增加。
2、冗兵，为了防范军阀割据，农民起义，抵御北方民族的南侵，稳定社会秩序，宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，军费开支几乎占到整个财政支出的十之八九，造成冗兵问题。
3、冗费，冗官、冗兵导致政府财政支出增加，与此同时由于土地兼并现象严重，富豪隐瞒土地，导致财政收入锐减，因而造成了北宋政府的财政危机。

两积问题
1、积贫，国家财政入不敷出，国库空虚，出现了严重的财政危机，导致积贫局面的形成。
2、积弱，北宋吸取中唐以后武将拥兵、藩镇割据的教训，大力削弱武将的兵权，领兵作战的将领没有调动军队的权利，带来的后果是指挥效率和军队战斗力降低，导致宋军在与辽、西夏的战争中连年战败，形成积弱的局面。

“三冗”、“两积”引起了严重的社会危机，革新除弊逐渐成为朝野共识。[2]

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王安石

王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，人称半山居士。汉族江右民系。封舒国公，后又改封荆国公，故世人又称王荆公。北宋临川盐埠岭（今江西省抚州市临川区邓家巷）人。[1]中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》、《临川先生文集》等。作品大都收集在《王临川集》，其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

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国民收入分配

国民收人分配广义上指一国在一定时期内经济活动成果在各经济主体之间的分配；狭义上指国民收入在国民经济各部 门、各生产单位和非生产单位以及居民中的分配过程。就中国而言，它包括初次分配、再分配和最终分配三个过程。

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初次分配

国民收入的初次分配指国民收入在物质生产领域内部进行的分配。国民收入经过初次分配，分为两个组成部分：一部分是物质生产领域劳动者的个人收入，包括工资、奖金、福利费用和农民或其他劳动者的收入，它属于生产者及其家属个人消费所需的必要产品；另一部分是生产单位和社会的纯收入，包括上缴国家的税 金和利润、支付的利息和企业税后利润、利润留成或公积金、公益金等，属于国民收人扣除必要产品后的剩余。国民收入经过初次分配形成了国家、企业或集体、物质生产部门、劳动者的原始收入，国 民收入的初次分配，直接关系到国家、生产单位和劳动者个人三方面的经济利益，并在很大程度上决定了积累基金和消费基金的比例。进行国民收入的初次分配，首先要正确规定必要产品和剩余产品之间的比例，影响这一比例的因素主要有：国民收入的生产额、构成和增长速度，劳动生产率提高幅度和物质生产部门劳动者平 均收入增长速度之间的对比关系等。其次要正确规定国家和生产 单位间对剩余产品的分割比例再次就是要正确制定适当的工资政策、价格政策、财政政策来保证上述两个比例关系的实现。

再分配

国民收入的再分配国民收入在初次分配基础上的进一步分配。这种分配是在全社会范围内进行的。通过再分配所获得的收入 称为派生收入。再分配的主要形式有：①财政支出。通过财政预算，一方面以利润和税金的形式集中一部分国民收入；另一方面又把集中起来的国民收入通过财政补贴、支付非生产部门劳动者工资等形式分配到各部门、各地区去，以满足社会生产，发展科学、文化、教育事业，进行行政管理和加强国防等方面的需要。②信贷。以偿还为条件，通过筹集社会闲散资金贷放给使用单位来实现再分配的过程。③价格。国家通过指令性价格、指导性价格和市场调节价等多种价格形式，建立合理的价格体系，实现国民收入的再分 配。此外，各种劳务付费、居民之间的馈赠、生产单位直接举办的各种福利事业，也可影响国民收入再分配。国民收入的再分配，最后形成生产单位、非生产单位和居民的最终收入。[1]

最终分配

国民收入经过初次分配和再分配以后，最终分配到积累和分配消费两个方面。主要是正确制定积累基金和消费基金的比例，使积累基金和消费基金的需求总额同国民收入供给总额相平衡，使积累和消费的价值形态和实物形态相适应，并安排好积累基金内部和消费基金内部的结构，以保证生产的不断扩大和群众生活水平的逐步提高。积累基金和消费基金的比例是国民经济中一个根本的分配比例，它体现全体社会成员的长远利益和目前利益、整体利益和个人利益的关系，同时，它与国民经济的其他重要比例(如生产资料生产和消费资料的生产、工业与农业、必要产品与剩余产品等)有着密切的联系。在中国，安排好国民收人的最终分配、处理好积累与消费的关系，最根本的原则就是坚持一要吃饭，二要建设，先生活，后生产，再建设的方针。在保证群众生活水平稳定提高的基础上，确定合理的积累率，做到既保证生活水平的不断提高，又保证生产建设的需要。

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分配和生产的关系

　　分配是联结生产和消费的中间环节。分配和生产的关系是，生产决定分配，即决定分配的对象和方式。没有产品的生产，就没有可供分配的对象（产品）；可供分配的产品的数量，也取决于生产出来的该种产品的数量。社会成员以什么样的社会形式参与社会产品的分配，取决于他们以什么样的社会形式参与生产。马克思说：“分配的结构完全决定于生产的结构，分配本身就是生产的产物，不仅就对象说是如此，而且就形式说也是如此。就对象说，能分配的只是生产的成果，就形式说，参与生产的一定形式决定分配的特定形式，决定参与分配的形式”。

　　在另一方面，分配对生产也起反作用，适应特定生产形式的分配形式，能够促进生产的发展；反之，不适应生产形式的分配形式，则会在或大或小的程度上阻碍生产的发展。

　　在以私有制为基础的阶级对抗社会中，分配关系也具有对抗的性质。剥削阶级依靠对生产资料的私人占有，把它用作剥削劳动者的手段，无偿占有劳动者创造的产品的绝大部分。他们不劳而获，而广大劳动者却是多劳少获，这样的产品的分配关系，加深了再生产过程中的矛盾。在社会主义社会中，劳动人民成了生产过程的主人，他们为了社会的和自己的利益进行劳动，在分配关系中不存在阶级利益的对抗关系，这种分配关系使劳动者从物质利益上关心社会生产的发展，对社会生产的发展起着重大的推动作用。当然，这并不意味着在社会主义社会中，分配和生产就没有任何矛盾了。在社会主义社会中，在产品的分配上，有时会出现平均主义的干扰。平均主义的分配实际上是承认一部分人对另一部分人的劳动可以无偿占有，这是和各尽所能、按劳分配的原则相违背的；另外，个人消费品分配上的差别，如果脱离了人们为社会所提供的劳动的差别，也不符合按劳分配的原则。这些都会挫伤劳动者的积极性，不利于生产的发展。但是,在社会主义制度下,分配关系中的矛盾，是非对抗性的。它可以通过贯彻按劳分配原则的具体措施加以解决。

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http://doc.mbalib.com/view/8d68dcec2825adf907beb0f674e3df00.html

——大学老师为什么会比小学老师工资要高一些呢？