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楼主: 冰城冷雪

[教务快讯] 针对教育最近几期现象作出回复

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 楼主| 发表于 2014-8-21 15:47:15 | 显示全部楼层
黄冈市中小学教师流失的调查研究


毕正宇  
【摘要】: 随着中国区域经济差异的扩大,贫困地区中小学教师流失日益严峻,已经成为制约贫困地区基础教育发展的重要问题,亟待进行研究和解决。本研究选择处于中部地区湖北省的贫困地区黄冈市作为个案研究对象,希望通过实地调查研究,了解作为湖北省基础教育强市——黄冈市的中小学教师流失的现状、根源,并提出了地方性的应对策略,以稳定黄冈市中小学教师队伍的目的,并能为其它中、西部贫困地区解决目前日益严峻的中小学教师流失问题提供借鉴。 本文首先界定了教师流动的相关概念,并据此界定了教师流失的概念,是指教师的非良性流动。其次,本文主要通过问卷调查及访谈调查、个案调查来搜集资料,然后从中分析得出本市中小学教师流失的原因有:拖欠教师工资;教师管理理念的缺失;教师的合理流动存在制度性和政策性的障碍;城乡二元社会结构使城乡差距明显。中小学教师流失致使基础教育出现了明显的滑坡,造成了严重的后果有:本市中小学教师整体素质下降;本市基础教育的质量有所降低;本市中小学教师资源的地区分布结构失衡;义务教育均衡发展的理想落空。 针对本市中小学教师流失的原因。本文提出了制止本市中小学教师流失的相应对策有:切实保障教师工资按时足额发放;大幅度提高教师其他福利待遇;树立“以人为本”的教师管理理念;大力发展地区经济,缩小区域经济差异;政府应建立基础教育师资配置均衡化的宏观调控机制。本文对于上述对策分别进行了简要的分析。
【关键词】:黄冈市 中小学教师 教师流失 现状 对策
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G635.1
【目录】: 内容摘要3-4 Abstract4-7 引言7-18 第一部分 教师流动的有关理论18-24 一、 相关概念的界定18-19 (一) 人力资本的内涵18 (二) 人力资本流动的内涵18-19 二、 教师流动的概述19-21 三、 教师流动的作用21-24 第二部分 黄冈市中小学教师流失的现状研究24-40 一、 黄冈市经济发展、基础教育投资及中小学教师流失的基本情况24-26 二、 黄冈市中小学教师流失的原因分析26-34 (一) 中小学教师工资长期拖欠26-29 (二) 学校管理者“以人为本”的教师管理理念的缺失29-31 (三) 教师的良性流动存在制度性和政策性的障碍31-32 (四) 城乡二元社会结构使城乡差距明显32-34 三、 黄冈市中小学教师流失的严重后果34-40 (一) 本市中小学教师整体水平下降34-36 (二) 本市基础教育的质量有所降低36 (三) 本市中小学教师资源的地区分布结构失衡36-37 (四) 义务教育均衡发展的理想落空37-40 第三部分 黄冈市中小学教师流失的对策研究40-51 一、 切实保障教师工资按时足额发放40-43 二、 大幅度提高教师的其它福利待遇43-45 三、 学校管理者树立“以人为本”的教师管理理念45-46 四、 大力发展地区经济,缩小区域经济差异46-47 五、 政府应建立基础教育师资配置均衡化的宏观调控机制47-51 结语51-52 附录一52-54 附录二54-57 附录三57-60 附录四60-61 参考文献61-65 后记65
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发表于 2014-8-21 15:48:13 来自手机 | 显示全部楼层
冰城冷雪 发表于 2014-8-21 15:19
教育部颁布补课禁令10年 学生和家长称形同虚设

进入暑假以来,有关有偿补课的投诉呈现井喷态势,本报陆续 ...

情真意切


语重心长


为众多教师众多家长


讲了实话


当然


武穴也有极少教师钻进钱窟窿了
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 楼主| 发表于 2014-8-21 15:53:02 | 显示全部楼层
欠发达地区优秀老师流失严重 黄冈中学神话破灭

据《中国青年报》报道,曾经缔造“高考神话”的湖北黄冈中学辉煌正在远去,尖子生和优秀教师大量流失,高考成绩的优势不复当年。不少当地老师认为,优秀教师流失是问题的关键所在。由于地域经济差异和本地激励机制不到位,黄冈中学很多老师被大城市的学校挖走,高峰期一年要流失320人,该校“数学组总共也就30多个老师,前后走了10多个,而且多数是三四十岁的骨干教师,甚至是特级教师”。

  有好老师才有好学生,有好学生才能造就好老师,两者是相辅相成的。如今,好老师走了,慕名而来的好学生自然也会流失;没有了好学生,好老师也是“巧妇难为无米之炊”,自然要去更能施展才能的舞台。如此恶性循环下去,黄冈中学的“高考神话”破灭将是必然的。


  对于教育发达的一线城市来说,随着学生受教育途径的日益多元化,高考是唯一出路的观念正在逐渐淡化,但对于一些欠发达地区来说,高考很大程度上成为学生改变命运,改变家庭的唯一出路,对本就落后的中西部地区教育来说,教育硬件设施差,学生获得信息的方式有限,对好老师的依赖更大,优秀教师“东南飞”无异于釜底抽薪。

  虽然国家一直在努力提高欠发达地区教师待遇,但教育资源向大城市、向名校集中的趋势仍在继续。一项调查结果显示,教师发展机会、校外智力资源、教育设施设备等显著差异不仅在城乡之间、区域之间广泛存在,而且在不同学校类型、学段等方面的差异也很明显。人往高处走,水往低处流,事实上,在市场经济大潮中,人才流动不可逆转,也不必过多指责。如果简单设置一些门槛,硬把人才留下来,并不可行。关键是我们的地方政府部门、教育管理者,要正视这些问题,真正找出一些好办法,慢慢改变现状,而不要仅仅将原因归咎于地区经济发展不均衡而袖手旁观。

  电影《一个都不能少》里的乡村代课小教师魏敏芝只身进城,寻找一个丢失的学生,只求“一个都不能少”。现实中的欠发达地区中小学教师,却在大量地快速地流失的,直接后果是欠发达地区教育质量严重滑坡。抛开道德问题,责怪和抱怨欠发达地区流失教师本身是不公平的,着力解决城乡教育差距,促进教育均衡化发展才是治本之策。让守望在乡村的灯塔,不要再面临着“去或者留”的困惑。李琼

原标题:欠发达地区留住优秀老师迫在眉睫
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 楼主| 发表于 2014-8-21 15:59:53 | 显示全部楼层
陈建华:优秀教师“东南飞”说明啥?
发布时间: 2013-11-21 16:09   来源: 荆楚网   进入电子报
  逾万名湖北优秀教师流向东南沿海经济发达地区。“湖北名师走鹏城”独家报道见报后,被人民网、新华网等全国多家知名网站转载,并成为读者、网友以及湖北教育界热议的话题。(11月21日《楚天金报》)
  优秀教师“东南飞”择栖乐业说明啥?笔者剖析两种情形。如果“唯楚有才”盛况依旧的话,那么从“基地”溢流出大量人才,能找到充分施展个人才能的机遇和环境,理当肯定赞许。这对于个人、社会和国家来说,是一种“人尽其才”的幸运。但如果众多教师愤然于“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”而近乎“骈死于槽枥之间”工作环境,毅然出走,奔赴“人才洼地”,且趋之若鹜,那么湖北万名教师东南飞,是一种人才流失,值得当地政府和教育部门深刻反思。
  从湖北流向我国东南沿海经济发达地区的教师上万人,其中不下四千人流动到深圳,流动的教师中不乏优秀公办教师,甚至骨干、特级教师。敢于弄潮儿必有过人之处。这些优秀教师的流失,给当地教育造成什么的影响?有教育专家研究表明,重点高中“百花齐放”早已不再,“县一中”开始走向下坡路,超级中学在武汉市崛起,地区间教育资源的差距越拉越大。50%的校长反映近年来有教师流失,且流失的主要是骨干教师和35岁以下的青年教师,有的地方甚至由于教师的大量流失导致学校无法正常开课。许多市州的农村学校都限于“招聘难,培育难,调动易”的怪圈,成为“培训骨干”试验地。好的教师走了,教学质量必然大打折扣,由此加剧了地区间教育的不均衡。区域教育发展不均衡,何来教育公平?这需要当地政府和教育部门反思教育投入和教育管理的科学性,及时调整出台符合新形势政策措施。
  广东、福建的学校给出极好的待遇,有的学校还会给老师分配住房,给家属安排工作等优厚条件,千方百计挖走湖北各学校的骨干名师。尽管本地名师声名在外,但中小学教师退休后不返聘,主要是因为湖北省教师编制紧张以及用人制度不够灵活,思想不够开放。从这个角度来说,湖北省不缺教师,而且可能还有富裕。但为什么依然出现地区教育资源差距拉大、城乡教育悬殊的问题呢?这不能不让人在制度管理缺陷上找问题。如果一个单位或地区没有一个合理的科学的人才评价体系,良莠不分,鱼龙混杂,用人单位就以平均的生产能力支付报酬,高素质人才因得不到自己应得的报酬,就不得不跳槽。随着高素质人才的出走,本地用人单位员工的整体素质和平均生产能力下降,工资水平也会相应地下降,从而刺激次优的专业人才进一步流失。如此循环下去,最终出现“劣币驱逐良币”的效应,人才外流也就在所难免。
  当然,发展湖北经济,提高教师待遇,是留住名师或骨干教师的根本解决办法。但愿湖北,在引才方面,是“人才磁场”而不是“人才斥场”;在留才方面,是“人才乐园”而不是“人才故园”;在用才方面,是“人才天地”而不是“人才基地”。
  稿源:荆楚网
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发表于 2014-8-21 16:00:22 来自手机 | 显示全部楼层
冰城冷雪 发表于 2014-8-21 15:53
欠发达地区优秀老师流失严重 黄冈中学神话破灭

据《中国青年报》报道,曾经缔造“高考神话”的湖北黄冈 ...

冰城分析已经是解谜

政府知道啦教育问题,不能解决是谁不
作为?


为?
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发表于 2014-8-21 16:03:08 来自手机 | 显示全部楼层
冰城冷雪 发表于 2014-8-21 15:06
法理之外,也讲伦理道义,任何法理,不是孤立存在的。还是看看根本大法宪法吧。
教育部只发了一个规定, ...

写的好!


真!



诚!




实!
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 楼主| 发表于 2014-8-21 16:07:45 | 显示全部楼层
再发表一个观点,黄冈市是全国有名的贫困地区。这是写进我们教育学的教科书里的。不要以为我说这话丢了武穴人的脸!黄冈教育是多少教育人撑起来的脸,自给儿清楚。
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发表于 2014-8-21 16:23:50 | 显示全部楼层
冰城冷雪 发表于 2014-8-21 15:17
网上反补课无非就是反有偿补课,如果老师无私的暑期替孩子补课,我保证网上一片静悄悄。

冰城、北川等不要在这里给自己脸上贴金了,像你们这种眼里只有钱的老师跑几多远对我们来说都不可惜,甚至可以说是幸事。如果你认为你无私补课家长就跑足撞,告诉你们,我们更关注的是孩子们的身体、身心的健康!我们坚决抵制孩子暑期补课也是希望尊从孩子自然生长的规律!不要再为你们的歪理胡说狡辩了。
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 楼主| 发表于 2014-8-21 17:02:39 | 显示全部楼层
边缘人 发表于 2014-8-21 16:23
冰城、北川等不要在这里给自己脸上贴金了,像你们这种眼里只有钱的老师跑几多远对我们来说都不可惜,甚至 ...

好吧,但愿你孩子一生都不要补课,也愿武穴教育越来越好。
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发表于 2014-8-21 17:12:00 来自手机 | 显示全部楼层
边缘人 发表于 2014-8-21 16:23
冰城、北川等不要在这里给自己脸上贴金了,像你们这种眼里只有钱的老师跑几多远对我们来说都不可惜,甚至 ...

希望你说到做到,拒绝参加一切形式的补课,抵制到底。
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