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楼主: 习惯

[原创] 能算得出来吗。

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发表于 2013-4-8 08:27:36 | 显示全部楼层
说你们被绕进去了,你们还不承认。

这道题在网上流传很广,做错的人不计其数。首先,换钱那个环节,其实对计算此题来说,是没有任何意义的。只要简单想一下就明白:他先是拿假50换到了真50;然后又用真50换回假50。这一来一去他的钱实际是没有产生任何变化的,也就谈不上在这个过程中亏损什么。换言之,这个环节其实是题目故意设置的陷井,意在干扰答题者的思路。遗憾的是,很多人(甚至说是大多数人)都会被这个陷井绕进去。还有人连他找出20元后剩下的30元(换回那50元中的)都考虑进去了!我的天哪!其实,只要你计算过程中考虑到了换钱这一环节,不管答案如何,绝对都是错误的方式!或者换个说法:只要你没意识到或者说发现题目中的陷井,你就已经被题目戏弄了。

所以说,只需要考虑他和买家之间的得失关系就可以算出他亏了多少了。他的得是50元假币,算作0;他的失是一双成本是20元的鞋加找出去的20元钱。如果从纯数学的角度,就是亏40(20+20);如果从经营的角度,就是亏50(30+20;或者说20+20+10,后面那个10是他应赚的10元)。那些得出是60的,其实是把那个10元算了两次了。(这其实也是此题的第二个陷井!)还有什么几次负债的,我可以说你读书读迂腐了吗?中国式教育的悲哀啊!

(那些说60的,我再换个说法点拔你一下:如果你是用50+10的话,这个算式根本就是错误的,因为50元是假钞,10元是利润,根本就不是同一概念!这道题也可以用这两个角度来考虑:一是从真假钞角度来考虑:很明显是50,就不存在计算了;二是从得失比的角度:他的得很明显,是0,至于失,就有20+20或20+20+10这两种算法,就是我上面说的。所以不管怎么样也是算不到60的。)

居然还有人说实际操作了答案是60的,我就想知道你是怎么操作的!这样,你带上20元钱和一双进价20元的鞋,我带上50元假钞,咱们选个时间,到南洋的大堂当面演示一下,看你怎样用40元的成本换回50元的假钞却亏到60元的!

为什么说这么容易的题目很多人做错,就是因为很多人轻易的就被题目中的陷井给绕进去了。至于那些考虑什么几次负债的,甚至什么人工成本什么的——一道注明了是二年级的题目,你考虑得这么复杂,这不是迂腐是什么?这就好比一辆汽车开了多少公里用了多少钱的油,问平均一公里油耗是多少这类题目,你非得把过路费、维修费、车辆损耗什么的算进去一样。不是吗?

至于用“雪化了是什么”来举例的同志,我想问一下你:这是同一类题吗?本题目明明白白的写着是二年级数学题,这都挨得上吗?





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发表于 2013-4-8 08:42:15 | 显示全部楼层
很多人智商是硬伤
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发表于 2013-4-8 09:28:23 | 显示全部楼层
很简单啊,为什么不能逆向思维一下呢?假设卖家亏60,那么如果买鞋人给的是真币并非假币,也就是正常交易,那卖家岂不是每卖一双鞋就得亏10元?跟邻居借钱再赔邻居钱那都是混淆,当正常交易就好,他做生意收到假币50元,自己找零20元,再把鞋给了买鞋人,所以苏伟峰说亏的是找零20+白送一双鞋人家。至于那10元利润,这是数学题,不是辩论题,只论逻辑,不抠字眼。这点三声说的好,亏就不存在利润。因为成本是死的,而利润是活的。卖家的利润可以是10,也可以是20,30,甚至更多或更少。所以答案只能是40,否则正常交易下的10元利润就出不来。

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这个逆向思维好!有说服力!  发表于 2013-4-8 09:32
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发表于 2013-4-8 09:49:55 | 显示全部楼层
天之痕 这个逆向思维好!有说服力! 发表于 14 分钟前


谢谢,还有一句更能让人明白的,卖家收一张50假币,他最多也只能亏50,亏不出更多。否则他做生意本身就在亏。收入假币金额,减去利润所得,就是实际亏损。生意人肯定会这么算。

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对。所以说标准答案应该是40。就是退一步说,把利润也算亏损的话,也是50元,不可能是其它的数字。  发表于 2013-4-8 09:59
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发表于 2013-4-8 10:02:56 | 显示全部楼层
3声大爷,你那1000块我们就不要了,那当学费,给你和你娘子再补上一下小学2年级{:soso_e120:}的数学课程
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发表于 2013-4-8 10:03:44 | 显示全部楼层
亏损这个词,确实可能产生一些岐义。因为有两种理解方式:以成本为标准的亏损和以盈利为标准的亏损。前者20+20=40;后者20+20+10=50。如此而已。
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发表于 2013-4-8 11:40:31 | 显示全部楼层
有三个人一起去吃饭,一共花了25元,于是每人拿出10元,共30元给了老板,找回了5元。在这5元中,退回给了每人1元,还剩下2元,用这2元买了一付扑克牌,三人玩玩斗地主消遣一下。问题来了:每个人本来分别出了10元,后又各找回1元,相当于分别出了9元,三九二十七,再加上买扑克的2元,一共29元。还有一元钱哪里去了?

这个题能解释明白,说明你的逻辑思维能力是正常的。

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他们共出27元,吃饭花了25元,剩下2元买扑克。最后一步应该是减去买扑克2元,而不是加上,这里在混人思维。  发表于 2013-4-8 17:07
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发表于 2013-4-8 11:57:19 | 显示全部楼层
这道大多数人会做错的简单数学题所说明的问题是:很多人会运用学到的知识去解答一些甚至是很难的题目,但却缺乏最基本、最本质的逻辑思维能力,很多人都是概念不清,逻辑混乱,根本不知道怎样去分析问题。
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发表于 2013-4-8 12:00:42 | 显示全部楼层
这个题嘛,反映了以下两个“亏”——

为人民币服务,亏钱;
为人民服务,亏心。

20块钱的皮鞋, 现在有那样本钱的皮鞋吗?如果有,那也是假货....

亏心...亏钱....亏钱...亏心...

恶性循环....人心就是这样搞乱的....

有几个人活到八十岁,说,我这一辈子清清白白,没干过什么亏心事......

这个小学二年级的题目,是用来干嘛的呢?
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发表于 2013-4-8 12:17:17 | 显示全部楼层
笃哥 发表于 2013-4-8 10:02
3声大爷,你那1000块我们就不要了,那当学费,给你和你娘子再补上一下小学2年级的数学课程

好好好,十分感谢,论坛可以作证,你这话相当于承诺赠送三声1000块钱了。

你的意思是这一千块钱是三声输给你的,你反赠给三声,以上是承诺。

但问题是,还没有确定三声输。你承诺赠送给三声的一千块钱是不变的。
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