耶鲁大学校长：红色中国没有一所真正的大学，有着十三亿人众的孔孟之乡没有一个教育家

向往自由

看过本论坛的<<一个浙江大学教授让人发冷汗的讲演(中国人都要看看)>>,也转一篇大家看看,对比一下....................
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耶鲁大学校长 小贝诺.施密德特


曾任耶鲁大学校长的小贝诺&#8226;施密德特，日前在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学，引起了美国教育界人士对中国大学的激烈争论。

对中国大学近年来久盛不衰的“做大做强”之风，施密德特说：“他们以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多”。“他们的学者退休的意义就是告别糊口的讲台，极少数人对自己的专业还有兴趣，除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。”“而校长的退休，与官员的退休完全一样，他们必须在退休前利用自己权势为子女谋好出路。”“新中国没有一个教育家，而民国时期的教育家灿若星海。”

对于通过中国政府或下属机构“排名”、让中国知名大学跻身“世界百强”的做法，施密德特引用基尔克加德的话说，它们在做“自己屋子里的君主”。“他们把经济上的成功当成教育的成功，他们竟然引以为骄傲，这是人类文明史最大的笑话。”

中国大学近来连续发生师生“血拼”事件，施密德特认为这是大学教育的失败，因为“大学教育解放了人的个性，培养了人的独立精神，它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心息相通”，“这种精神应该贯穿于学生之间，师生之间”。“他们计划学术，更是把教研者当鞋匠。难怪他们喜欢自诩为园丁。我们尊重名副其实的园丁，却鄙视一个没有自由思想独立精神的教师。”

中国大学日益严重的“官本位”体制，施密德特也深感担忧，他痛心地说：“宙斯已被赶出天国，权力主宰一切”。

“文科的计划学术，更是权力对于思考的祸害，这已经将中国学者全部利诱成犬儒，他们只能内部恶斗。缺乏批评世道的道德勇气。孔孟之乡竟然充斥着一批不敢有理想的学者。令人失望。”施密德特为此嘲笑中国大学“失去了重点，失去了方向，失去了一贯保持的传统”，“课程价值流失，效率低，浪费大”。

他嘲笑说“很多人还以为自己真的在搞教育，他们参加一些我们会议，我们基本是出于礼貌，他们不获礼遇。”

由于当前经融危机引发的一系列困难，导致大学生就业难。施密德特对此说，“作为教育要为社会服务的最早倡议者，我要说，我们千万不能忘记大学的学院教育不是为了求职，而是为了生活”。

他说大学应该“坚持青年必须用文明人的好奇心去接受知识，根本无需回答它是否对公共事业有用，是否切合实际，是否具备社会价值等”，反之大学教育就会偏离“对知识的忠诚”。

对中国大学的考试作弊、论文抄袭、科研造假等学术政治，施密德特提出了另一种观察问题的眼光，他说“经验告诉我们，如果政权是独裁的，那么政府部门、社会机构同样会骇人听闻的独裁”。

他还说“中国这一代教育者不值得尊重，尤其是一些知名的教授。”

施密德特认为中国大学不存在真正的学术自由，他说中国大学“对独裁的适应，对某些人利益的迎合，损害了大学对智力和真理的追求”。

他提出“大学似乎是孕育自由思想并能最终自由表达思想的最糟糕同时又是最理想的场所”，因此，大学“必须充满历史感”，“必须尊重进化的思想”，“同时，它倾向于把智慧，甚至特别的真理当作一种过程及一种倾向，而不当作供奉于密室、与现实正在发生的难题完全隔绝的一种实体”。他甚至说“红色中国没有一所真正的大学”。他说“一些民办教育，基本是靠人头计算利润的企业。”

kandan

等到每个公民有投票选举权的那天，问题会迎刃而解的。

饶为市

Published: September 29, 2009

New Haven, Conn. — Yale University has been contacted regarding rumors that Benno C. Schmidt Jr., former president of Yale University, criticized Chinese universities and the country’s higher education system in general. These alleged disparaging remarks purportedly appeared in a Yale publication.

Yale University has contacted Mr. Schmidt concerning these rumors. "I have never said anything about Chinese universities that has appeared in a Yale publication," Mr. Schmidt told Yale. “Most importantly, those quotes are not my comments and they do not reflect my views."

PRESS CONTACT: Office of Public Affairs  203-432-1345

饶为市

上面是耶鲁大学关于《转载》的正式态度：否认转载文章的真实性。

饶为市

文/汪憂草

一則“耶魯大學前校長炮轟中國大學”的帖子，最近在中文網站上不脛而走，引來巨大的波瀾。貼文宣稱，曾任耶魯大學校長的小貝諾·施密德特，日前在耶魯大學學報上公開撰文批判中國大學，說中國大學是人類史上最大的笑話。

    好一個“中國大學是人類史上最大的笑話”！能夠用這麼刻薄、這麼惡意、這麼不屑的語氣來描摹“中國大學”的人，怎麼說也是一個對中國、對中國大學懷有很深成見的人；作為一個耶魯前校長，居然也會用這樣的口氣指責中國？這是這篇貼文的第一個破綻；第二，我也在美國留過學，知道美國沒有一所大學有什麼“學報”，因此“耶魯大學學報”純屬子虛烏有。

    由此，草同學開始對這篇文章的真實性產生了疑問。于是，我就從谷歌和百度上搜索這位“小貝諾?施密德特”，檢索出他的英文原名是Benno C. Schmidt Jr.（中文譯作小本諾·施密特或者小施密特），1986至1992年間確曾出任美國耶魯大學第16任校長，而且也確是一位教育家，一位頗有爭議的教育家。

    但從英文檢索中，沒有看到一篇有關小施密特先生對中國教育、中國大學的評論。但我卻看到了徐開彬先生在騰訊博客裏的博文“耶魯前校長就是‘金口玉言’嗎？”。文章說，“通過Google搜索該前任校長，輸入了關鍵詞其姓名‘Benno C. Schmidt’，沒有找到相關文章，再結合‘China’、‘Chinese University’等關鍵詞，仍然沒有找到這樣的文章。在耶魯校內網站和校報（根本不是文章所說的“學報”，就是一個提供新聞的校報）上搜，也沒有找到。我只能得出一個結論，這篇文章是借其名做個宣傳罷了。”

    曹聰先生所寫的“無中生有的‘耶魯大學前校長炮轟中國大學’”一文也透露，他通過他的美國導師Jonathan R. Cole教授（他近年來與小施密特一起在為江蘇省高等教育的發展提供咨詢）確認，小施密特先生根本沒有就中國高等教育發表過文章，也沒有在公開談話中評論過中國的高等教育。

    最有意思的是，從網絡搜尋中，我們得知，一篇以“耶魯大學前校長施密德特炮轟中國大學”為題的文章，最早在2009年3月15日出現在【凱迪網絡】“貓眼看人”板塊，標明原創，作者署名“一點五”。他還在當天把這篇文章貼到了他的新浪博客裏，並引來很多人要求作者提供原文出處。“一點五”先生不僅給不了出處，還支吾其詞：“我所有貼子中的事例全部有出處，至于在哪裏，我一時說不清，讀書太多了，一時記不起來。畢竟這不是論文。當你讀書讀到我這地步的時候，你就知道出處不是個事。”

    讓人納悶的是，居然有小右會憑空扼造一個外國名牌大學前校長“炮轟中國大學”的文章，對中國大學極盡歪曲詆毀之能事，這不僅說明這人弄虛作假、崇洋媚外成性，恐怕也說明他對中國、對中國的高等學校懷有巨大的成見和深深的敵意。自然，這樣破綻百出的文章，居然在網上風行一時，似乎也說明我們的高校確實太不盡如人意，確實需要大力改革了。

向往自由

很抱歉,我没看过原文,不能确定其真实性,只是转载.因为在几个地方看到此文.

如果真是完全虚构的,那就应该删除了.自己被误导,不能再误导别人,管理员能删除就删除了.

等待真相.......................也真希望中国大陆能出几所好的独立大学,独立的学者,独立的原创学问.

武穴一把手

等到每个公民有投票选举权的那天，问题会迎刃而解的。
kandan 发表于 2009-10-3 19:23

应该是：等到每个公民投票选举有效的那天，问题就会迎刃而解的。

三声

我们_拉圾 正是在于:
我们并没审视文中内容是否的确属实,而一味的去探究那些根本没意思的东西.
基于这种错误的\根深蒂固的观念,我们有理由怀疑,全中国人都看读不懂一些东西,全中国人都听不懂一些东西.
这篇文章,我们要感谢文章作者(不去追究倒底谁说的,这个没有意思)
我们感谢他,是因为他所说的,句句反映了真实.
全中国人不相信,是因为全中国人都好面子.

这位校长的话,我深有感触.
我有的时候实在想不通,好多有关国家前途命运的大事,就连我都看得一清二楚并能作出正确的决策,而作为国家机器_那么多教授\院士\研究员竟然看不清楚,想不出对策.
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黑马

应该是：等到每个公民投票选举有效的那天，问题就会迎刃而解的。
武穴一把手 发表于 2009-10-5 08:03

有效 有什么用  关键是不可以作弊的时候才能迎刃而解

三声

对中国大学近年来久盛不衰的“做大做强”之风，施密德特说：“他们以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多”。“他们的学者退休的意义就是告别糊口的讲台，极少数人对自己的专业还有兴趣，除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。”“而校长的退休，与官员的退休完全一样，他们必须在退休前利用自己权势为子女谋好出路。”“新中国没有一个教育家，而民国时期的教育家灿若星海。”
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这一段太真实了,