尊重个体差异,提供适合的教育

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尊重个体差异,提供适合的教育
                      作者：梦星魂  

通过这几天的学习，我们谈谈如下体会：对照我们平时的教育教学,教师中有些加大学生差异的做法：1、教师存在理念误区，默许分化现象。总认为个体差异是不可避免的自然现象，人为改变不了的，导致差异变大。3、教学内容多，为赶进度，就沿袭了老例备课上课，顾不上关照全体学生。4、备课忽略学情和差异，很少在备课时考虑本班的实际情况，也就忽略了个体差异。
作为一线老师，我们该如何尊重个体差异,提供适合的教育呢？
一，在教学设计上要关注学生差异。备课中，不仅要备教材教法，更重要的是备学生。既要注意学生的共同点，更要时十分关注、研究学生的特殊性，并根据这些确定学习目标，选择教学方法，使每个学生读能体验到学习和成功的乐趣，以促进他们的身心发展。
    二，在教学过程中，考虑学生差异。虽然在教学设计上已经充分预想了学生的差异，但是，由于学习情境和学习过程的动态生成的特点，必然会有一些情况在预想之外。这就需要有一定的教学机智，根据学生差异的客观现实来组织教学。
    三，在学习方式上尊重学生差异。尊重学生独立思考，就要承认学生的个性差异，允许不同的学习方法的出现。给与空间让学生畅所欲言，同时要认同各种想法，这样不同的学生的认知水平和学习能力都可以在原有的基础上获得相应的发展。
    四，依据学生差异设计练习。设计有层次的练习，使不同水平学生都有是收获，这样才能使学生得到差异发展。考虑学生差异不是消极被动的适应学生差异，而要力求学生通过努力能完成，而不是带来更大的压力，使每个学生的学习潜能都在原有的基础上得到充分发展，曾强学习自信心。
   五，承认学生差异，适度教学评价。评价学生不能单纯的以成绩为指标，要多方面考查学生。包括知识技能的掌握、独立思考的能力、分解决问题的能力依据动手操作的能力等。对学生的评价因人而异，因时而异，因境而异。做出有针对性的、艺术性的分层多维的评价方法。
尊重个体差异,提供适合的教育，让每个学生都明白自己是如此受到老师的尊重和信任，让每个学生能够在悬崖边止步、在错误中汲取教训、在迷惘中辨清方向、在正确的道路上受到充分激励。让我们努力做一个让学生一辈子铭记和感恩的老师吧!