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标题: 朝阳小学着力打造核心素养导向的课堂教学 [打印本页]

作者: 诗鸿 时间: 2018-10-23 17:38
标题: 朝阳小学着力打造核心素养导向的课堂教学

胡耕务朝阳小学紧扣学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，在课堂教学中牢牢把握核心素养的意义、着重核心素养导向的教学观重建、实施核心素养导向的教学基本策略，有力地回应了新时代的呼唤，深化课程改革和教学改革新。提升教师专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，为社会主义培养新时代需要的全面发展的人才。

董茂才校长深有感触的说：核心素养，它是学校教育的聚焦点和着力点。“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表能力，两者相互扶持，相互支撑，才形成一个完美的人。

为了使朝阳学校每位教师在课堂上让核心素养踏实落地，学校重点提出了核心素养导向的课堂教学导向的六大教学基本策略：整体化策略、情境化策略、深度化策略、活动化策略、自主化策略、意义化策。

正因为朝阳小学实现了课堂教学变革，探寻到核心素养落地的切入点，突破点和成长点，真正在课程改革征途中，着力聚焦课堂，完成核心素养落地，有效促进学生智慧成长。

图为朝阳小学高段数学学科展示核心素养导向的课堂教学之一景。

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