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前 言 今天也学小苏吹牛皮,斗胆给补课的老师上堂课,废话少说,开讲~
第一讲《关于列举第一类的说》
1、补课老师说: 有的家里的确有困难,拿不出钱交补课费,又怕自家孩子输在起跑线上,所以要状告补课。 孩子在义务教育阶段,家长该交的钱都交了,凭么子还要附加负担才能与老师“开小灶”齐头并进;老师补课收钱虽然与补课付出是对等的,但社会总体本身就是不平衡的,存在着个体的经济差异,如果仅满足老师的个人私欲,穷人家的孩子就只能眼巴巴看着富家弟子进学堂,请问你老师的职业贞操哪去了。或许你会说老师也很穷,也需要“卖身”养家糊口,但是你不能对你的学生下手,他们可是每天最尊敬您的人,是你每天培养的花朵朵(除非你本意就不是教书育人)。老师很清贫我理解,但你需要钱你可以到社会中去挣,然而你利用手中的优势资源搞创收,这与官员利用职权徇私包囊有什么区别呢。或许你对老师的清贫不干休,的确,这个社会穷人并非都是懒惰无能,就像你们老师一样,讲一天课喉干气断还不如小苏干一个小时装修收入多,但这并不说明你老师就比小苏笨,这是社会公认的,是社会分配制度的问题,是社会的一种悲哀,然而你身为教书育人的职业人,不顾大局,偏要再次制造失衡来创伤你无辜的学生,这是不是太有失职业贞操了呢。目前国家正在调整社会收入分配关系,最大化的缩小贫富差距,据说这次调资侧重点就是低收入阶层(包括老师),如果你们没有一点社会责任感,不能担当,私欲心占据了你整个灵魂,那我只好劝你,你真的不能再当老师了,趁早下海不要害了你的学生。再者说,你用你的知识换取学生的钱财,那也不叫市场经济下的自由买卖,因为市场经济下的交易双方是平等的主体,而你的学生是受控于你,在现实中,补课交钱的学生会得到你的优待宠爱,不补课的只会遭到老师冷眼,甚至你还会说成绩差谁让你不补课。因此,国家要禁止老师补课不正之风是正确的,你的这种说法也是极其错误的!
2、补课老师说: 有的家长认为孩子冒尖无望,天生蠢物类,知道补课于自已孩子是无益,但又怕别人的孩子补课进步了,所以要状告补课。 这种说法也不对,除非某小孩生下来就有智力障碍,否则小孩是没有蠢物与天才之分,只有个性的差异,对其引导学习和教学方法应略施加不同,而老师没有做到这点,所以同一个班上,为什么会出现不同成绩的学生,那应该从老师身上找原因,这也并不是说老师课讲的不好,而是老师责任感还不够强,没细致观察哪个学生应该作何种个别引导和l辅导,往往老师求大同保尖子生,允许一个班上有成绩差的学生,好象这是理所当然的事,因此也就更有的放肆,将好学生放在前排倍受老师关注,差学生坐后排放任自流,成绩就越来越差。请问老师,这符合你的职业道德吗,现如今没有人要求你做到多神圣,可是你连一个工厂工人都不如,生产车间也会把不合格产品从流水线上分捡出来再加工,而你呢,把责任全推得社会,我不说你是老师,做人要讲点良心和道德好不好。 还说什么“知道补课于自已孩子是无益的,但又怕别人的孩子补课进步了的”,你对这样的问题不认为是家长对老师的无望感到惭愧,反而还拿找你补课作为敛财的资本,你无耻不!
3、补课老师说: 有的家长自已孩子不补,也不让别人家孩子补课,所以要状告补课。 我认为不强迫孩子补课的家长是好家长,是明智的家长,是思想解放的家长,补课不仅带来社会不正之风,最大的伤害是孩子的身心健康,不然国家不会设置暑假寒假制度,一头牛耕田累了也让它歇歇,一台机器运转长了也作以调整,何况是一个幼小的孩童,然而某些昧着良心的老师拿高考制度说事,以分数高低论好坏,假借补课之名大敛钱财。其实不然,补课只会让好学生产生厌学,让差学生更学不进去,虽说知识有无穷乐趣的,但一个人天天吃鱼肉也会吃腻,然而愚昧的家长受老师的蛊惑,就这样抹杀了小孩的童年,可悲!可叹!我身边有一个实例,我女儿班上一个同学,初一进班时成绩与我女儿差不多,她父母望女成凤心切,下晚自习补,双休日补,寒暑假更是补,她自己苦笑着说全武穴街补了个转(指所谓名老师和补课班都进了),最高兴的是本班老师得到补课费最多,好位置一坐着,家长也心安理得了,最后孩子育才都没考进,就别说武中了。再者,小孩在小学阶段根本不在于学习怎样,重要的是养成良好学习和生活习惯,大家都是读书过来的,小学知识与初中是脱接了的,关联性并不大,只要掌握了良好的学习方法就可以了,到了初中高中学习方法才是最重要的,何必苦了孩子又得不偿失呢。 让补课老师滚一边去吧! |