集智研教促课堂，深耕备考启新程——武穴市实验中学九年级语文组开展新学期集体备...

朵朵

为抓实九年级语文教学工作，落实学校集体备课制度，践行“高效 5+2”课堂教学模式，发挥跨校区教研共同体作用，9 月 8 日第二节课，武穴市实验中学九年级语文备课组开展新学期首次集体备课教研会。本次活动全员参会，蹲点领导陈水明主任、年级领导周清杰主任到场指导，共同谋划毕业班语文教学工作。

会上，备课组长戴丽霞对上学期教研工作进行复盘总结。在肯定全组教师在课堂教学、课题研究、学科竞赛等方面取得的成绩，表彰教研工作表现突出教师的同时，客观指出现存不足：跨校区学情研究不够深入，部分教学设计与“高效 5+2”课堂模式融合有待优化，分层作业、培优补差工作仍需细化。组长希望全体教师依托集体备课实现资源共享、优势互补，将研讨成果落地课堂，切实提升语文教学质量。

陈水明主任结合学校教研制度对本学期工作进行部署。他要求教研工作紧扣新课标、新教材、新课堂、新评价“四新”目标，落实“一体三校区”网络协同备课模式，运用希沃白板开展数字化教研，打破校区壁垒，实现教案共建、学情互通。明确本学期三大教研重点：依靠集体备课筑牢日常教学基础，借教学节打磨精品课例，以专题研究攻克中考复习难点。他强调集体备课要杜绝形式主义，立足大单元教学、中考复习、分层教学等实际问题，把集体智慧转化为课堂实效。

周清杰主任充分肯定全体语文教师过往的工作成效。他寄语毕业班教师，要同心协作，立足学生实际，深耕课堂，紧扣中考导向，互相借鉴提升，力争新学期语文学科教学质量再攀新高。会议最后，备课组长落实集体备课“四定”要求，确定后续备课的时间、地点、主讲人与研讨主题，细化下周备课任务与主备教师分工。

集体备课重在思维碰撞，而非教案简单拼接。下一阶段，九年级语文备课组将严格执行主备初备、集体研讨、教师二次个性化备课的完整流程，结合“高效 5+2”模式，针对三校区学情打造通用及校区适配版教学资源，做好资源归档共享。依托数字化教研平台，把研讨成效落实到每一节课堂，做到减负增效，助力九年级学生语文能力稳步提升。

来源：武穴市实验中学教研处