“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”对他来说，班上的五十位学生就好比是五十颗可爱的小星星，每一颗都是光明，都是希望，都是未来。如何让每颗星星都能找到自己的定位，都能闪耀各自的光芒，便是他——武穴市实验中学九（七）班班主任余勋金老师内心的执着追求。而他唯一的法宝便是关爱每一位学生，用教师的良知和责任心去打造这一片“星空”。为此，他早出晚归，在平凡的岗位上尝尽了酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生跟他同过班的老师都有一个共同的印象：他几乎没有脾气，不爱发火，遇事不急不躁，这也许是他多年的班主任工作磨练出来的好性格。他对待学生，那叫一个“温和”。谁没吃饭，他掏钱买；谁生病了，他关怀备至。他在学生的心田里播撒下善良的种子，为学生开垦一片自由、公正、包容的土壤，然后等待它们生根发芽，开花结果。班上有个孙同学，痴迷网络，几乎每个月都要“失踪”几天，家长也拿他无可奈何。可他从不放弃这位“问题”学生，给学生善良的契机。他不但找回孩子，还苦口婆心耐心教育，并恩威齐施，最终使得这位学生重返教室，中考喜过普高录取分数线。
学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐，他事事关心，家长感激、学生感动，也形成了班级特有的氛围。所有任课教师都评价：他班学生情商高，活泼可爱，尊师重教，有班级凝聚力。他用爱心给予学生温暖，却收获了整个春天。
二、用良心践行教育教育是良心工程。作为资深班主任，余老师坚信：投身教育不需要豪言壮语，也不需要轰轰烈烈，只有通过自己创造性的劳动，把学生的潜力最大限度地调动起来，唤醒学生内在的灵性，养成高尚的品格，实现真正意义的素质教育。对于教学工作，他一丝不苟，勤勤恳恳。课前认真钻研教材，准备好每一节课，精心设计每一次练习；课上，用最通俗易懂的教学方法传经授道。普通班学生普遍底子薄，课上他注重基础，活用教材；课后他又特别注重培优，班上几棵“独苗”常常得到他的“额外照顾”，“开小灶”让他们“吃饱”。如此因材施教，他牺牲了很多业余时间，为不同基础的学生设计练习题，精心批改，及时纠正，让优秀的学生出类拔萃，让基础差的学生也能迎头赶上。作为班主任，他也关注学生的特长发展。班上的张同学爱好体育，从初一到初三一直是校足球队主力队员。参加集训、比赛一耽搁就是一星期，他常常挤时间为张同学补上落下的功课，为他筹划中考出路。2019年的中考，张同学文化课和专业课双达标，如愿被武穴中学体育特长班录取。
清清白白做人，干干净净做事，不争不抢，不求回报，尽自己所能认真对待每一位学生，使他们学有所得，学有所长，这就是他从教28年来一直践行的良心教育。
三、用责任心坚守阵地关爱学生，潜心教学都是责任心的具体体现，这里要特别提到的是他在初三冲刺阶段的双重责任：为人子和为人师。作为毕业班的班主任，事务繁多，方方面面，足够让人心力交瘁。可作为儿子，人到中年，家庭的责任同样重大。就在中考前夕，他的老父亲病倒了，病情危急，住进了重症监护室，需要日夜陪护。如何忠孝两全，这也许很难，但他做到了，或者说他宁可亏欠父亲，也不亏欠学生。早上，他一如既往早早来到教室，安排学生晨练、打扫卫生、落实早读任务；中午，利用午休前的半小时布置精练题目，细心讲解；下午放学时叮嘱科任老师布置适量作业并强调学生安全返家后，他才匆匆赶往医院陪护。中考前四月份全市调考，全市排名前1000名，班上仅有4名学生，也就意味着班上过武中线的学生只有4名。余老师一夜急白了头，他连夜与课任老师碰头，了解学情，商量对策，查漏补缺，力求一对一帮扶。他积极鼓励学生，不到最后一秒不放弃，他是这样要求学生，更是这样要求自己。“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”，终于功夫不负有心人，作为普通班，2019年的中考被武穴中学荣录8名学生，普高录取30多名学生，超额完成中考任务。
“ 落红不是无情物，化作春泥更护花”，这就是九（七）班的班主任余勋金老师，一个默默无闻的老师，一个平凡质朴的老师，一个有爱心、有良心、有责任心的老师。
来源：武穴市实验中学 陈东平
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发表于 2019-8-23 20:53:28
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