为进一步优化班级区域环境创设,丰富区域活动材料,彰显班级区域特色,升华“环境育人”的理念,4月1日上午武穴实验幼儿园开展了对各班区域材料,特别是低结构材料投放的检查活动。 上午9点半,在周月兰主任的带领下,各年级组长对各班区域游戏材料的投放进行了观摩和统计。在观摩中,各班教师对区域游戏材料的设计意图、教育功能、种类、玩法及相应的指导策略进行了讲解,根据区域设置的原则,动静分开,合理设置,保证了幼儿自主学习的需要。如:小班段充分利用班级,走廊的三维空间创设区域,立体感强;中班段区域材料制作的精巧、形象,且能从生活中寻找利于孩子游戏的材料,孩子感兴趣;大班段能较好的体现益智区和美工区的优势,挖掘了多种材料供幼儿操作、游戏。 小小区域,体现了老师们的智慧。瞧,不起眼的小瓶盖、牙膏盒、吸管、棉花棒、饼盒、泡沫、纸箱、卫生纸卷筒等,成为区域活动中孩子们的最爱。这些丰富多彩的区角材料,都是教师和孩子们一起,汇集了大家的智慧,变废为宝,收集制作的。每班的区域材料都各具特色,有体现小班孩子年龄特点的“趣味拼图、喂小动物、夹夹乐”;有深受孩子们喜爱的“涂鸦墙”、“种植乐”;有温馨怡人的图书角;有生动有趣的“小猫钓鱼”,有展现自我的“梦想秀”…… 小小的区角,不仅能体现出教师的智慧,更是幼儿打开智慧大门的发源地。实验幼儿园将不断完善区角游戏材料,坚持常态化地开展好区角游戏活动,力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展。 编辑:刘汉健 来源:武穴市实验小学
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