以身立教 逐梦前行

朱慧敏

                      以身立教  逐梦前行
                        实验小学: 朱慧敏

         时光飞逝，转眼间我从教已有25年有余。从一个什么也不会、什么也不懂的小女孩，到成长为一个做任何事都风风火火、雷厉风行的教导主任，这个中滋味只有我能体会。站在这小小的三尺讲台，我真切地体会到以前老师的艰辛，也在心中自然而然升起了一股自豪感和使命感。就像《长大后我就成了你》歌词中唱的那样：画出的是彩虹，洒下的是泪滴，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

         一、不忘初心，坚定信念
         坚定的教师职业信念是教师成长的动力要素。名师成长的内驱力来自于对事业的一种理解、一种信仰、一种追求。崇高的事业心、强烈的敬业精神是名师的师魂。
        记得幼儿时期，每每放学回家，我都会聚集邻居比我大的或者比我小的朋友们坐在我家门口，以我家的大门做黑板，有模有样地教他们认字、做算术，俨然就是一位专业的老师。从小教师这个神圣的职业就我在幼小的心灵扎根、发芽、生长。初中一毕业，我就毫不犹豫选择报考师范，终于踏上了教师之旅，当上了一位幸福的老师。虽然教师这个职业清苦、辛劳，但我无怨无悔。
         我很喜欢看谍战片，记得我看过《潜伏》《悬崖》，在赞叹编剧的高明、演员的演技的同时，也为剧中主角余则成和周乙坚的信念所折服：他们在那样的环境下战斗，那需要怎样坚定的信念啊！如果没有坚定的信念，他们怎么可能去完成那样艰巨而复杂的任务？教师是一份平凡的工作，在教师的教育教学工作中，没有那么多的刀光剑影，可是有更多的琐碎与繁杂。一届届学生，一节节课堂，一份份作业，一次次辅导，一次次教研活动，没有信念的支持，要做完它其实也不是一件易事。
        随着时间的流逝和年龄的渐长，我渐渐地有了一份信念，并且越来越强烈，那就是这辈子我不会再从事其他职业，我只会当一名教师。所以，我得努力当一个好老师。有了这份信念，我觉得自己的心态似乎变了，虽然工作仍然辛苦，可是心境却越来越淡定。

         二、勇于实践，突破自我
         长期的实践是教师成长的坚实基础。一个教师的成长，固然离不开公开课，但是最能磨炼人的则是日复一日的家常课。我每节课都是认真备课、吃透教材、摸清学情、结合学生的实际情况去用心上课。我的一节“一师一优课”《丁丁冬冬学识字》荣获省优和部优；一节六年级班队会课《毕业了》赢得了全体听课领导老师们的一致好评。我深爱着这一方田地，将自己的根深深地扎在课堂教学的土壤中。
         2015年，我调到实验小学大桥校区，通过竞争上岗，走上了分校语文教导主任这个岗位，同时还担任一个班的语文教学工作，每天除了班级语文教学工作要做好以外，学校的语文教学方面各项工作我也要亲力亲为。从踏上这个岗位，我就在考虑：教导主任应该做哪些工作？怎样才能做好？
         第一，强化思想认识，明确教导主任的定位。在全面实施素质教育，积极推进课程改革的今天，学校教学与管理创新越来越显现出它的重要性，教导主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。这就给我在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求，我只有增强角色意识，准确定位，才能更好地理解和履行职责。
        第二，在学校管理中，当好协助者、管理者、协调者。首先要接受校长发出的工作指令，并传输给教研组、语文老师加以贯彻执行。其次，反馈信息给校长，以调整、强化工作指令。再次，协助校长抓好教研组长队伍建设，通过学习和培训、经验交流、参观访问等途径老师们的整体素质，并重视发挥他们在教科研中的骨干带头作用。

         三、扎根教研，成就优秀
         教学研究是名师成长的助推器。我们在教学中要开展创新，并一
直笔耕不辍，教师职业充满诗意。有了生命的境界，我们才能诗意地栖居在教育大地上。
         25年来，我一直深入研究语文学科。2016年11月21日，陈平校长创立了陈平思品名师工作室，每位工作室每位成员还颁发了为期三年的聘书，我很荣幸的被确定为核心成员，每次研课、评课、送课下乡活动都是我组织进行。在陈平名师工作室这个平台上，我更加坚信专业发展不论学科大小，有成绩就会有地位，坚持下去，自然能够水到渠成。因此，我积极组织全体工作室成员按时参加工作室活动，及时收集好活动相关材料，包括活动方案、活动安排、领导讲话、老师签到表、授课老师的教案和反思、参与活动老师的心得体会、活动的照片、活动微信报道、活动简报等等，并装订成册存档。
         学校将全武穴市唯一一个学习指标给我，让我去黄冈、武汉参加义务教育《道德与法治》学科教师教材培训。每次学习我都是全神贯注凝听专家讲座，认真做好笔记，生怕落下一个字。我积极地组织全体工作室成员参加部编小学《道德与法治》教材培训、“同律德育”专题培训会、武穴市教育专家上官金星校长的专题讲座；我认真组织工作室成员讲课、评课、研课、说课等教研活动，如陈平校长的党员示范课《开开心心过暑假》、吴林森副校长的一节微课《他们说谎对吗》、袁红霞老师的《学会合作》……每节课不再是一味地说教，而是从孩子们心底去感染他们，使他们真正学有所获、学有所得。
         我们要不断学习现代化教学理念，抓住各种机遇，勇于开拓创新。我们要始终站在时代浪潮的前头，不怕困难，积极参与教育教学改革，求真务实，一步一个脚印地做好教学和科研工作。以身立教，方能逐梦前行！
      （作者单位：湖北省武穴市实验小学）


     

米粒

有信仰，钻实践，以身立教，逐梦前行，成为一名优秀的教师从不简单，为你点赞!