运用精准模式 实现高效课堂

诗鸿

       新港小学  项勇义   新港小学旗帜鲜明抓质量，不折不扣推进素质教育发展，建立“自主、优质、高效、轻负”的课堂，扎实有效落实“课前”、“课中”、“课后”三大环节，促进师生和谐发展。
       高效课堂能取得怎样的效果，教师的理论储备和技能水平起着决定性的作用。学校在进入高效课堂实际实施之前将采用多种形式对教师从理论、意识、具体操作方式等方方面面进行培训。
       学校学科领头人组织学科成员，研究指导学案如何编写、使用、及使用后反思与提升，作业如何选编，预习作业如何设计。全体教师共同着重训练学生如何自学、对学、群学，如何展示。抓好课型研究，探究 “预习课、新授课、复习课”三种课型的结构特征和教学要求，形成有效教学模式或教学流程。严格要求减少学生重复、机械、无效的作业。
      通过一年来的努力探究，新港小学运用精准模式 ，实现了高效课堂，取得阶段性成果。新港小学依然在路上，风雨无阻，踏步前行。