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[杏坛扫描] 师者“仁心”

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发表于 2015-9-10 10:55:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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                                                    师  者  “仁   心”
                                                       ——写在教师节前的话
                                冰城冷雪
每年的教师节前夕,我都会接受一项特殊的任务——为最美教师写颁奖词。每次的颁奖词,对我都是一次“磨难”。看着我熬夜通宵,妻子开玩笑,“作家,赶着上战场呢?这么愁?”我总担心自己能力水平有限,不能表达出乡亲们对这些教师崇高的敬意。为此,每年我都会随着筹备组的工作人员一道下乡与这些受访者亲密接触。可每一次采访归来,我又再次的纠结了。我们的乡村太落后,而我们的乡村教育居然有这么一群可爱可敬的老师们!是什么支撑他们长期坚守在湖区、库区和山区呢?为人师者是怀着怎样一颗仁爱之心,才能将这项平凡的工作干得这么起劲?
回答这些问题的时候,我脑海中又浮现了种种场景。当我问及“最美夫妻档”苏振夫妇最大的心愿是什么时,他们回答我,暑期结束了,孩子们上学的路布满了荆棘,他们想给孩子砍出一条上学的路。听完他们的话,我鼻子一酸。当我问及湖区校长张汉兴老师办学的想法时,他自豪说,就是为了让孩子能在家门口享受最好的教育。当我问及山区教师乐宝珍老师,她却说,为了乡亲们,我不能走。今年,我问起年轻的陈连武老师,他回答我,想想与我孩子一样大的孩子,我要留下来。每一次,我都试图从他们身上找到答案,可是答案却五花八门,信任、责任、爱心、理想。
每一次敲定词语的时候,我总左右为难。每一次的试图最终以失败告终,但每一个人的印象却特别深刻。他们有的是一个人的学校,“烛照深山,大笔有爱。生为重,已为轻,圈圈画画需留心”;有的饱受折磨,“选择了教师,选择了站立,就永不后悔。她遭遇命运的不幸,却不下“火线”,忍得了巨痛,守得住讲台,对得起职守”;有的是全家借债办学,“破釜沉舟,举家办学。用忠诚的肩膀扛起了贫困和颓废,负债累累为哪般?只求富足一方学子。唯学是益,牛马也做”;有的是相约援教,“为了一群素不相识的孩子,他们争相呼告,只为停不了的爱”。每一次看完表彰大会,我都是泪水涟涟,心情难以平复。他们都怀着一颗仁爱之心,有这样的老师,我们的成绩怎么能不总名列前茅呢?
     偶尔几次,与王局长闲聊,我总试图让他诠释为什么每年的教师节总那么感人。他却简单的回答“很多农村教师身上其实很简单,他们坚定在做有意义的事,做正确的事。”人生只要坚定的做好认定的一件事,就能够获得至高的荣耀。而这些受表彰的老师们那么感人,估计就是“爱”和“坚守”。 师者仁心,常怀一颗爱人之心。
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发表于 2015-9-16 23:11:28 | 只看该作者
冰城老师您好,是什么支撑他们长期坚守在湖区、库区和山区呢?为人师者是怀着怎样一颗仁爱之心,才能将这项平凡的工作干得这么起劲?那么,我结合自己的体会来谈谈,请老师指正。14年9月踏入教师队伍的我,有幸在去年跟今年的教师节表彰大会上现场听取他们的先进事迹,两次都是倍受鼓舞。自己在心里暗下决心:向前辈们学习,也要在我自己所工作的学校,让理想在大山里开出艳丽的花朵。 然而,一年后,我再也不感觉到自己的工作,跟所选择的道路有多么崇高,而是已经把这份事业当成了自己生命里的一部分来看待,平常却又不能割舍。这是任何一个山区教师的责任所在,不需要鲜花,不需要要掌声,需要的只是山村里老人跟孩子满意的笑脸。
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 楼主| 发表于 2015-9-17 09:18:52 | 只看该作者
失足少年 发表于 2015-9-16 23:11
冰城老师您好,是什么支撑他们长期坚守在湖区、库区和山区呢?为人师者是怀着怎样一颗仁爱之心,才能将这项 ...

呵呵,你恭喜完成了一个由进步青年向社会青年的蜕变。很多的人和事,并非是看起来伟大的,教师这个职业自身带有一定的传承性,它的历史作用是不言而喻的。但每一丁点的伟大和崇高都是积土成金的。怀揣理想,坚持不懈,才能成就自已。一个人选定一个终身目标,矢志不渝,当教师的,就是一腔热血,教好良心书。
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