各国孩子的作息时间表(转）

小椰树

国外的孩子都是啥时候上学、放学的？昨天，我们采访了熟悉美国、日本、英国和德国小学作息时间的读者，给大家提供更多参考。

　　美国：
　　公立小学一般有校车接送
　　杰西卡是位美国小姑娘，在波士顿一所公立小学念书，下半年上六年级。她的表姐小懒是位杭州姑娘，在美国读高中。小懒说，杰西卡每天早上8点30分上学，一般是她妈妈送去学校，下午3点放学自己坐校车回家。“回家后，妈妈会送杰西卡去各种体育培训班，比如网球班、游泳班。”
　　林迪是位杭州女孩，在英国念中学。她的表妹尼科尔在内华达里诺州读小学，下半年四年级。林迪说，她妹妹尼科尔所在的学校，一般是9点上学，早上8点半校车就来接了。放学时间她不大确定，不过因为学校离家近，一般下午3点尼科尔就在家了。林迪说，一般美国的公立学校都有校车，私立学校没校车，但很多是住宿制。
　　美国人上下班的时间，大致是早上9点—下午5点。

　　日本：
　　附近的小学生一起走路上学
　　10岁的林奕含小朋友，在日本大阪金冈南小学读五年级。爸爸在日本当大学老师。昨天，小林的爸爸和妈妈介绍了日本小学的作息时间。
　　早上8点，附近的小学生们在一个固定的点集合，然后大家一起去上学，因为路比较近，所以一般是走路去的。
　　日本的小学放学时间比较独特，最早放学是下午1点30分，也有2点45分的，但最迟不会迟于下午3点30分。学校在每月末会有一张表格，把这个月孩子放学的时间都写清楚，通过孩子交给家长。
　　星期三，全校学生在下午1点30分全部放学，这天的下午是俱乐部时间，孩子专门参加各种俱乐部活动，比如足球、篮球、排球等。另外几天，根据各年级学生排课安排而定。一般小学五六年级，放学是下午3点30分。
　　小林每天3点半回家，再和同学们结伴出去，因为日本小学生的很多作业，是需要去大自然里观察植物、动物的。
　　小林的爸爸说，日本的职场人士一般是早上8点30分到9点之间上班，而下班时间则是有日本特色的“拖班”，大家都不愿早回家。
　　那孩子怎么办呢？
　　别忘了，日本妇女大多是不上班的啊……

　　英国：
　　校门口没有国内那样的“接送大军”
　　英国小学生的作息时间，特别是上学时间，跟杭州的新方案有点接近。
　　杭州上城区新思维数学研究中心主任唐彩斌去年被派到英国里丁市观摩学习了6个月（这是教育部组织的第一批国家公派中小学教师出国访学，全国共选拔30位老师参加，其中15位去了美国，15位去了英国）。他观摩学习的小学叫圣彼得小学。
　　唐老师说，昨天下午，他还和别人聊起这个上下学的新方案。他所蹲点的小学，小朋友们上学的时间是8点40分，放学时间大致在下午3点半。学生们放学了，有的由大人接回家，也有自己回去的。唐老师说，英国的小学规模都不大，而且都是就近入学，因此英国小学门口没有国内那样的接送大军。

　　德国：
　　教室里不能放书 小学生每天背着大书包
　　在访问的几个国家中，德国是小学生在校时间最长的一个国家。
　　天天是杭州女孩子，曾在德国海森贝克高级中学读中学，他们学校是小学到高三制的。天天说，一般德国的小学生，早上8点10分就要上课，下午4点30分放学。
　　“不过，小学生们学的课程，都还算轻松愉快的，没有像国内那么累，而且回家没作业的。”
　　天天说，德国的小孩子，在入学时，就可以选好自己要读哪一类学校，大致可分为重点学校、一般学校。重点学校的学习压力相对大一些，而一般学校的放学时间早点也是有可能的。
　　德国学生比较独立，上学放学大多数孩子都能自己搞定。天天经常看到，德国小学生背着一个硕大的书包，进出校园。这是因为教室内不能放书，德国的书本又特别厚重。
　　德国的爸爸妈妈们，大部分是8点上班，下午5点下班，德国人很少加班。

　　澳大利亚：
　　下午3点放学后就是玩
　　小虹是嘉兴人，她在澳大利亚有个朋友，已经移民布里斯班很多年了。
　　昨天，她向她的移民朋友打听了澳大利亚小学生上学和放学的时间。澳大利亚的小学生早上8点上学，下午3点放学。放学之后，小学生们主要的任务就是玩，要么在学校踢球，要么回家玩。家庭作业也是有的，但只有一点点。
　　澳大利亚的职场人士一般早上8点上班，大致下午4点下班。

广济武穴

这个帖子最好给教育部看看。

武穴一把手

除了羡慕还能说啥，有能力的都移民吧！

小椰树

澳洲小学生的教育
(2010-11-02 09:54:33)


朋友全家到澳洲后，孩子便进了当地一所小学就读。国外的小学教育以轻松快乐出名，学生充分享受着金色的童年。不过朋友说起国外小学的一些教育也颇的感慨，那是一些国内没有或极少涉及的教育，国外却进行得非常认真。

其一是，学习如何与人沟通。这类课从低年级就开始了，常常是先由老师讲一些与人沟通的意义，算是思想教育了，然后由一名学生提出一个问题。曾经有学生提到：如果被别人欺负了怎么办？老师便就这一问题给出几种解决方法，如：跟他讲道理；自己躲避忍让；告诉老师或家长，让成人帮助处理；对那个同学反抗，以暴制暴等等。之后由学生自由讨论，各抒己见，充分阐明自己的观点。最后，由老师给以总结和引导。这种讨论纳入正式课程，问题全部由班里的学生轮流提出。学生提出的问题五花八门，却常常很有针对性，是困扰和苦恼学生自身的问题。而讨论过程，即有不同观点的争论，又有相互的沟通，也有明确的引导。整个过程使学生在潜移默化中掌握了许多比较正确的，与人沟通交流的方法和技巧。

其二是，培养学生环境保护意识的教育，帮助学生从小确立正确的环保意识。使学生明白，环境保护是大家的事，它关系到人类自身的命运。在这类课中，老师除了讲解对动物、森林、水源、土地的保护外，也会讲每个人随时可以做到和应该做到的事，如节约用水，节约各种资源等等。除了讲解环境保护的意义、措施外，还要求学生写出自己对环保的看法和建议，有时甚至是论文的形式。

还有一种教育，便是安全教育。包括遵守交通法规及在家里和在野外应该如何规避危险，如果发生了危险该如何应对。老师还会讲解遇到各种灾害和危险的应急处理措施。这类课有讲解，有实例，或看图片，或看录像。还会让学生将遇到紧急情况时，应拨打的电话号码写在帽子上。而且，还有针对多种灾害的预防演习。这种课每周都会有。总之，老师会用种种通俗易记的方式和实际的演练，让学生掌握基本的生存本领。

如今，朋友的孩子已经升入中学了，这些教育却仍在继续，只是对问题的讲解和讨论更深入了。

附注：本文发表于2010年第10期《百科知识.教师文汇》

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中国的家长都怕自己的孩子输在起跑线上，别个儿六点半上学，恩儿八点半上学，读个鬼书哦！

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现在的中国教育已经好多了。想当年，要么一上午都是数学，要么一下午都是语文或英语。真是伤人。

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不知道家里的幼儿园都教些什么，只希望宝宝在学校能得到全面的发展教育，才上幼儿园的孩子不要一味的只教写字，教课本上的知识，孩子们最好从玩乐中接触生活，并提高基础的认知能力、语言能力，同时，幼儿园也是他们学习与人相处的初级阶段。美国幼儿园老师比较注重培养孩子与人分享东西的好习惯，如不能独霸玩具、有好吃的要分给别人、说话要有礼貌等.......孩子在幼儿园最好还是以培养学习兴趣，开发智力为主，重要的还要形成良好的行为习惯，养成乐群、自信、健康的心理...比较希望孩子有个快乐的童年的。