武穴教育三十年赋

冰城冷雪

                                        武穴教育三十年赋
                                                                                          吕克俭
      仰观宇宙之冥冥兮，日月丽天以昭昭；俯察物类之惛惛兮，圣贤行地而燎燎。是故天有日月而物见，人有圣贤而疑消。仲尼之有教无类兮，传道世间不怨而劳；子舆之君子乐事兮，愿得天下英才而教。
      是以继往圣之绝学兮，约闾里之同袍。为图强而奋翮兮，更任重而路遥。杏坛之弦诵，禹甸其春潮。刊江兮竞渡，桂櫂以争摇。汇千载之教育涓滴兮，成卅年裂岸之惊涛。凭鄂省东南之窗口兮，传响遏行云之歌谣。
      反顾癸亥之秋序兮，有县府其出台决定①；加强普及而扫盲兮，乃倡导以势头强盛。洎乎壬辰②，改革猛劲；求教育之均衡，使城乡之交映。曩者解决经费之不足兮，分多级筹措以保证；今者免收就学之资用兮，辟全额直达之路径。建设凭两费一金兮，支持赖社会党政。俞、张之躬身省察；郭、吴之不呼而应③。绛帐之祥云缭绕，黉门之海星曜镜。感导孝基金之会兮④，经年慷慨以奉行；念湖北爱心之社兮，累月募捐而相赠。
      彼时探索之履迹兮，乃摸石以涉河；传播之跫音兮，在空谷而山阿。其后也，弘推乐学之教改，名动吴楚；广行法制之启蒙，飓风扬波。岁次丁丑，列荆楚改革之试验区域⑤；序属精阳，颁综合素质之评价金科。涵养人文之书画教育兮，如在天之墨云，在水之绿荷；浸润生命之艺术教育兮，犹春花之旖旎，夏柳之婆娑。中恒静一之珠心算术兮，纯粹而不杂乱，静守而不偏颇；通灵善变之创新意识兮，随物而赋其形，普适而何其多。是故于省会之三折桂，于京城之两浩歌。至若壬午三秋也⑥，课改实验兮肇端于楚地，课程标准兮广布于群科。教学不啻两基础兮，目标须重三维度；综合实践以开展兮，发掘资源以琢磨。重新布局兮均衡发展，合理规划兮并重调和。所以四海交流兮鳌头独占，九州展示兮岱岳巍峨。
      历卅载之艰辛兮，竟一夕之蜕变。结硕果之芬芳兮，迷绝美之梦幻。癸酉奠基而丙子落成兮，乃华中明珠之璀璨；规划颖异而环境幽美兮，乃楚天新星之烂熳⑦。官桥之明德兮，世界级之校园也；刊江之思源兮，现代式之典范也⑧。此为硬件之模型，诸君可窥全豹之容面也。况复厚重精进而驰名寰内兮，实验小学之称冠也；博大深蕴而闻名域外兮，武穴中学之交赞也。附属小学之雅实兮，在深而不在浅；第二小学之新锐兮，致近以更致远。此为软件之范式，亦可豫想春光之无限也。陟彼高山兮，仰前贤而效作为；涉彼大河兮，携后者以躬实践。栽桃育李兮，勤勉以争朝夕；强国富民兮，腾飞而至霄汉。
      国将兴而重教兮，梦欲圆而尊其师；民已醒而启后兮，心不迷而有所期。愿教者之无怨兮，学者其乐为；愿校园以欢笑兮，痛苦兮永离。相携前行以执着兮，更彼此高擎民族之希望；澄澈内心以美善兮，凭激情筑起教育之丰碑。
【注】①“决定”，指1983年，广济县委、县政府出台了《中共广济县委、县人民政府关于加强和改革我县教育工作若干问题的决定》，作出了普及六年小学教育、扫除青壮年文盲的决定。②“壬辰”，指2012年。③“俞张郭吴”，分别指俞正声、张昌尔、郭超人、吴定富。④“祥云”，指湖北祥云集团；“海星”，指湖北海铭星集团；⑤此句指，1997年，武穴市被确定为全省素质教育改革实验区。⑥“壬午”，指2002年，武穴市在全省率先启动课程改革实验。⑦“华中明珠”，指新武穴师范，国家教委师范司司长金长泽称其为“华中大地一颗明珠，师范学校建设楷模”；“楚天新星”，指新建的武穴市第二实验小学，著名表演艺术家方掬芬誉其为“楚天教育中一颗耀眼的新星”。⑧“明德”，指明德学校，2011年建成，《湖北教育》记者评其为“办在农民家门口的一座世界级的现代学校”；“思源”，思源实验学校，占地137亩，2013年2月，建成并投入使用。

苏伟峰

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