培养良好学习习惯 提升教育教学质量

朱慧敏

                        培养良好学习习惯    提升教育教学质量
吴艳芳报道：“少成则若性也，习惯若自然也。”习惯是一种力量，它可以主宰人生，。当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终生。2017年3月9日上午，我校大桥校区召开了一场针对“2017年秋学生学习习惯养成措施及方案”的专题研讨会。
     会议由大桥校区常务校长苏永红主持，大家共同学习了“武穴市实验小学大桥校区2017年秋学生学习习惯养成措施及方案”。方案提出学生学习习惯培养的总目标：课前做好准备工作的习惯；良好的倾听习惯；勤思善问并主动发言的习惯；主动预习、自觉复习的习惯；勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯和认真及时完成作业的习惯。并且针对各年级的学习习惯培养目标做出了详细解读。随后苏校长鼓励大家根据自己的教学经验畅谈想法和建议。
    在讨论中，大家以高昂的激情，集思广益，热烈发言。教学副校长田在祥建议各年级学习习惯培养细则可按高、中、低三个年级段来细分，并且指出确立目标的语言要精炼，方便学生朗朗上口。教务处主任李明强调要细化评价标准；组长吴君和陈琳慧则提议把目标编成顺口溜或儿歌，每节班会课前集体诵读；吴志军组长则聚焦精准目标 ，淡化评价。
   培养学生的良好习惯既是教师的责任，又是我们的功德。所有的好习惯都是教师、家长、学生共同努力的结果。我们坚信，只要大家齐心协力，凝聚力量，持之以恒，共同培养学生良好的学习习惯，我们实验小学大桥校区的教育教学质量必将得到稳步提升。