有关政治教育

蔚青蓝

今天成人高考监考，第一门考的是政治，卷子出得不是一般的垃圾，政治题往往就是让人没话找话说，怎么样把话说罗嗦。比如其中的一个题是：“什么是依法治国？”我个人认为依法治国就是一句大白话，没有必要再解释了，如果你硬是要我解释的话，我只能硬着头皮说：“依法治国是指依照法律条款来治理国家。”但这是废话，好象这么一句话无论如何也得不了十分，只好继续凑，什么“有法可依，违法必究，执法必严”了，反正就是平时念经的那一套，看看字还是寥寥，过意不去就自己编：“与法治相对的是人治，人治的意思是……，法治相对人治的优越性在于……”。最后密密麻麻写一片黑，其实都是废话。这是还算正常的题，还有不正常的题，比如一个选择题（我记不详细，大概）：什么是人的本质？正确的答案是：（ ）

        A，人之初，性本善。

        B，人的本性是趋利避害的……（后面忘掉，反正是一句我认可的话）。

        C，人的本质是一切社会关系的总和。

        D，人都有向往自由、幸福、平等的愿望。

我查了一下，标准答案是C，因为是马克思主义的。但我最不喜欢C，因为我看不懂，而且我不愿花时间来弄懂这样一句艰涩的话，有这样的时间还不如去研究自己喜欢的歌词呢。其他三个选项不都挺好的吗？我都认同，并且好懂。关于人的本质这样的哲学问题居然还有所谓的标准答案，真是好笑，而且题设也有问题——人的本质？人有什么本质？换成人的本性也许让大家还能讨论出点东西出来。换窦唯回答这个问题，他肯定说：人的本质，高级动物！但对不起，不合马克思主义哲学观，零分。我的本意不是要攻击马克思主义，错不在马克思主义，错在那些把马克思主义哲学当作标准答案的人，当哲学这门学科有了所谓的标准答案那是对这门学科的玷污。

         后面照例有这样的题：某年某月在某个会上（选择某人姓名）获得了什么称号？哪年哪月开了个什么会？……。妈的！这也是知识？还不如在大脑里装个芯片好了，专门来存储这些年月日、名字什么的好了。

       政治学科是门相当有问题的学科，但中学生并不怎么去怀疑自己学的学科，一个个都很乖，最多只是说我不喜欢背书，政治老是要背，好烦。其实他们不乖也没办法。

       一般的学生大学毕业学了10年的政治，却不懂政治到底是什么，哲学到底是什么？我们的政治教学并没有教会大家独立思考政治哲学问题，考卷上没有一个有思考价值的问题，政治考卷不需要你的自主思考，只要你会背书就行了。

      假若让我出政治题的话，我会出这样的题：

      假若你是湛江市市长，给你三年的任期，请问你将会有何作为？

      你认为该如何改善我国现阶段贫富差距显著的问题？

      请介绍下美国的国家政体？

       ……

      我个人认为文科的题不需要太玄奥，无须卖弄术语，能激发学生的思考是最重要的。背书基本上没有意义。

      但我这样出题是不行的，因为高考考题无论你怎样出，后果都是被研究出一套答题模式出来，而我这样的题让那些老师很恼火，因为找不到所谓的标准答案，学生也会很气愤，因为书上没答案，不知道怎么写。我的这种试题不是现有的教学模式所能教出来的。

        我作为一个现有高考制度和模式坚决的反对者，我希望所有的老师和学生都不要太乖了，你们的姑息无视和无奈最终只会使得这一制度心安理得地继续下去，贻害苍生，请大家一起来发现问题，解决问题，让我们的教育变得美好起来！

                                            

                                              ——张慧琼写于2007年10月13日

武穴电脑

多写多写啊！

蔚青蓝

我都不知道这个校园生活该写点什么。只好把自己对教育的一些看法搬到这里。

武穴电脑

呵，多多关照啊！

朵朵

最喜欢读蔚青蓝的文章。