关注孩子个性发展 打造思品高效课堂

朱慧敏

                  关注孩子个性发展 打造思品高效课堂
                       实验小学：朱慧敏
        10月31日至11月1日，实验小学三位领导老师赴黄冈参加由黄冈市教科院主办、黄州区东门学校承办的2018年黄冈市小学道德与法治课堂教学展评暨小学品德“高效课堂”课题结题会。
        这是小学《品德与生活》、《品德与社会》更名为小学《道德与法治》以后，黄冈市首次举行的教学展示与培训活动。这次活动旨在引导老师们应对课程更名以后所产生的全方位的改革。
        两天来，来自黄冈市各地区的13位优秀的青年教师展示了各自的风采和魅力。我校詹黎老师展示了的是二年级的《周末巧安排》一课。詹老师自信大方的教学仪态、活泼生动的教学语言、扎实精彩的教学展示给全场听课专家领导和老师留下了深刻的印象。
        黄冈市教科院的林主任认为詹老师的课很好地诠释了小学《道德与法治》这门课程的综合性、活动性的课程特点，将社会主义核心价值观巧妙地融入在游戏、活动当中，而且老师创设了真实的生活情境，让我们的学生在看一看、说一说、分一分、演一演、议一议、做一做等活动当中明白道理，并付出行动，促进了孩子道德与法治素养的形成，促进学生做到知行统一。
        由陈平名师工作室报送的黄冈市教育科学规划课题《小学思品高效课堂构建的实践与研究》也受到专家评审团的一致认可，经严格审核准予结题，并获得优秀等级。专家认为该课题有三大优点：1、选题有意义。基于“小学思品高效课堂构建的实践与研究”，确定“同律德育”这一研究方向，努力将品德教学与生活德育进行有机结合，力求学生在接受品德教育过程中做到“他律”向“自律”的自然过渡，为品德高效课堂模式的构建、学生良好品德的形成奠定基础；2、研究方法合理。一是组建专业团队，为研究提供新动力，为思品高效课堂模式研究提供有力的队伍保障。二是把握课程特点，构建高效课堂模式，灵活设计教学活动，精心选择紧贴学生实际的学习内容，构建品德教育的新体系；3、研究成效明显。提高了课堂教学效率和学校教学质量，提升了教师的专业水平，丰富了品德教育的形式，丰富了学校德育的内涵，将品德教育渗透到了校园的各个角落，取得了良好的教育效果。
        立德树人是教育的根本任务，立人要先立德，德不优者不能如愿。所有学科的老师都是德育老师，我们老师都要重视小学《道德与法治》这门课程，加强研究，为学生奉上更为精彩的课堂。