激情创造新奇迹 记武穴余川松山咀小学校长李广成

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作为学校新一任校长，有两个问题日夜萦绕在他的脑海：松山咀小学要培养什么样的孩子？怎样才能办好山区学校？胸中常有一团火，带着激情去工作。因此，他以办好人民满意教育为已任，坚持“教育第一、育人第一、发展第一”的办学思想，赢得了社会各界的广泛赞誉。
黄冈新视窗 通讯员    文建华  周靖  吴学书
在武穴市北部山区，绽放着一朵夺目的教苑奇葩——松山咀小学。当你走进武穴市余川镇松山咀小学这所白墙红瓦、空气清新、鸟语花香的校园里，只看见：操场上，一群群孩子在翩翩起舞；教室里朗朗的读书声声声入耳；宿舍里学生的摆放整齐如一，洁净清爽………到处是一派文明、温馨与和谐的景象，真不敢相信，在农村，还有环境这样好的学校。人们不禁要问：是什么力量让一所山区小学，创出如此的奇迹，成为全市一流的特色学校呢？老师们都会说：因为，我们有一个充满激情、善于思考、创意无穷、乐于奉献的好校长——李广成。


　　作为学校新一任校长，有两个问题日夜萦绕在他的脑海：松山咀小学要培养什么样的孩子？怎样才能办好山区学校？胸中常有一团火，带着激情去工作。因此，他以办好人民满意教育为已任，坚持“教育第一、育人第一、发展第一”的办学思想，赢得了社会各界的广泛赞誉。


　　改造硬件设施“亮”校园


　　高昂的激情来自神圣的使命感。长期以来，地处武穴市北部山区的松山咀小学办学条件极差，学校教室、学生宿舍、厨房、厕所等建筑物大都是七、八十年代修建的土木结构，经过几十年的风雨侵袭，破烂不堪，顶漏墙斜，缺门少窗，“伤痕累累”；许多建筑日益老化，残缺不全，“褴褛不整”。每逢暴风骤雨，学校便进入“一级战备”状态，教师上课心惊胆颤，学生听讲提心吊胆，家长在家忧心如焚。


　　李校长走马上任后，积极向上级反映情况，汇报学校远景规划，积极争取项目资金。松山咀小学很快被列入“校舍改造工程”计划项目，使该校的危房、险房得到彻底改造。校舍逐步成龙配套，实验室、微机室、水泥球场、运动场、文体器材等设施一应俱全，建筑面积达3369平方米。实现校舍、运动场、围墙、食堂、浴室、厕所、道路硬化等“八配套”。近年来，用于改善办学条件的投资达400多万元，创松小建校史上的奇迹，学校面貌发生了翻天覆地的变化。学生彻底告别夏不遮雨，冬不避风的黑房子，走进了宽敞明亮的新教室，住进了温暖舒适的学生宿舍，极大地满足了山区农民呼唤高质量的教育环境和教育条件，学校整体办学品位大幅提升。看到崭新的校舍，美丽的校园，牢固的教室，山区群众感受到教育的日新月异，滋润着每一个农村孩子的心田，一个个都露出了鲜花般灿烂的笑脸。过去，乡下学生爱往城里跑，现在，进城的学生又“回流”上学了，该校学生人数由原来的540人增加到现在的1100多人。在农村学校生源逐渐萎缩的今天，松山咀小学出现学生人数“翻番”的喜人局面，不能不说是一大奇迹。


　　挖掘校园文化“美”校园。


　　高昂的激情来自创意无穷的追求。李广成校长把构建书香校园、诵读经典诗文、培育儒雅少年建设作为“幸福教育工程”。让校园有书香气，师者有书卷气，学子有书生气。校园里，每一处建筑、每一面墙壁仿佛都会说话，柱子上、走廊里，到处都是诗词名言，教学楼的走廊被设计成读书长廊、德育长廊、艺术长廊……学校还种树栽花，形成春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的校园环境。让优美的校园净化学生的心灵，让环境说话，让环境育人。李校长为了让山区孩子步入艺术“殿堂”，制订了艺术教育规划，开齐了音乐、美术课程，配备了专、兼职音、美教师，加强了音美学科的教学。根据校情、学生年龄层次和个性特长，成立了舞蹈、歌咏、体操、美术、书法、绘画、剪纸、折叠、刺绣等10多个艺术兴趣小组，80%的学生参加了各自喜爱的课外艺术兴趣活动。现在，每天最后一节活动课，你会目睹这样的一幅精彩的画面：操场上，腰鼓队鼓乐声喧、舞蹈队翩翩起舞、体操队训练正酣、歌咏队引吭高歌。教室里，书法组在挥豪泼墨，美术组在临摹绘画，折叠组在剪纸制作……吸引了不少过往行人驻足观看。


　　李校长通过实施以美育人，发展了学生个性特长，提高了学生综合素质，涌现了一大批“小歌手”、“小导演”、“小画家”、“小巧手”、“小能人”。该校10个文艺节目，22件书法、绘画等作品在黄冈市、武穴市美育节等活动中荣获一、二、三等奖。为当地培养了近百名会画画、能歌舞、善吹奏、懂制作的艺术人才。艺术教育之花在松山咀小学越开越艳。学校已成为学生“生活的家园”、“求知的学园”、“成长的乐园”。


　　关爱留守学生“暖”校园。


　　高昂的激情来自强烈的责任感。近年来，该校60%以上的家长，长年外出打工，把孩子寄宿在学校。为了让留守学生进得来、留得住、睡得香、吃得饱、玩得乐、学得好，李校长从关注学生冷暖做起，从关乎学生生活点滴困难和愿望入手，专门配备5名专职炊事员，4名生活老师负责学生的吃、住、睡，为学生提供学习、生活等全天候、全方位的服务；为了解决学生夜间上厕所难，学校在学生寝室旁合理位置加修了卫生间，方便学校夜间上厕所；对教室、寝室、厨房、厕所连线主要通道进行道路硬化，保证雨天不积水、不起泥，学生穿运动鞋即可安然通过，极大地便利了寄宿生的在校生活；针对小学生喜爱看动画片、儿童剧，李校长联系镇广播站开通了有线电视，做到了每个教室都有电视机，学生的生活丰富多彩了，学习劲头也足了；在学生宿舍、教室，分别安装空调、电风扇，解决了学生夏季天热难耐的问题；新建水泥球场、环形跑道、购回乒乓球台、秋千架、转伞、滑梯、单双杠等体育器材，变校园为乐园；对寄宿生，每天早、中、晚生活老师指导其衣食住行，晚上学习辅导教师指导完成作业或开展娱乐活动。做到风雨无阻，常年坚持不懈，嘘寒问暖，成了孩子们的好朋友，好妈妈，好爸爸。做到在生活上关心每一个学生，在困难上帮助每一个学生，在疾病中关爱每一个学生，在心灵上喜欢每一个学生。师生间建立了深厚的情谊，学生形成了健全的人格和心理。许多家长都拉着李校长的手感激地说：“把孩子交给你们，我们一百个放心”。


　　打造高效课堂“兴”校园。


　　高昂的激情来自奋发向上的动力。教育质量的根本在于教师质量，学校办学水平的根本在于教师水平。李校长紧紧抓住这一要素，把课堂教学作为提高教学质量的中心环节，努力打造和谐课堂、快乐课堂、高效课堂。通过构筑锤炼教学基本功，促进教师专业成长的体系，革新课堂教学模式，追求课堂教学高效化。一是成立“名师工作室”，采取“请进来，走出去，一扶一”的方式，提高年轻教师的业务水平和专业素养。即聘请名师和教育专家来校“传经送宝”，指导上示范课和教学方法指导，派年轻教师到外地学习取经，在校内开展一位教学经验丰富的老师带扶一位年轻教师；二是教研周周有活动，天天有安排，在教研交流上各抒已见，精彩纷呈，人人讲课，人人评课。以比备课、比讲课、比评课；研教法、研课标、研学生；评功底、评素养、评技能，相互碰撞思维产生新教法，开拓新思路，让教师有“吃透教材”、“吃透学生”的压力，增强提高教学质量的动力。以“自立、合作、探究”为核心理念，变“接受式”学习为“参与式合作学习”，培养和发挥学生的主体作用，注重学生集束型思维和发散性思维的训练，激发学生强烈的求知欲，让学生动口、动手、动脑，在参与学习知识、提出问题、大胆质疑的过程中，创造性地分析问题、解决问题。让学生在“乐学”、“会学”、“学会”中体验成长的幸福。该校涌现出了一大批教学能手，带动了教学质量的攀升，周群教师荣获武穴市青年教师教学能手称号。陈险平等4名教师在全镇语、数、外教师讲课、说课比赛中获一等奖。徐利等8位教师辅导的学生在黄冈市绘画大赛中分别获一、二、三等奖。在全国小学生英语竞赛中，16位学生参赛，8人获国家一等奖、7人获二等奖。5名教师在国家、省、市报刊杂志上发表论文25篇。


　　这里，有一方育人的乐土；这里，是一片清香四溢的芳草地。学校先后20次被市教育局、镇党委、镇政府授予“教育先进集体”、“德育先进单位”、“示范学校”、“文明学校”等荣誉称号。


　　这些令人炫目的荣誉背后，凝结了校长李广成和全体教师的辛勤汗水。这一串串的的汗水，就像一串串闪电的音符，组成了李广成和全体教师的开拓之歌，创新之歌、成功之歌和奉献之

忆晨

松山咀人顶起

忆晨

松山咀人顶起

天亮了吗

李校长，好样的！以你为荣！！

好摄人

当年不起眼的小个，有出息了！在深圳的老同学祝贺你！{:soso_e183:}