武穴思源学校学习-教育的导航仪

真心阳光

学习——教育的导航仪
                    ——黄冈小学语文书法研讨会学习心得
思源实验学校              刘小敏
      书法史我们中华民族的国粹，写好汉字是我们每个公民应尽的职责。一直以来，我作为语文老师把写字教学安排在语文教学之中，也没有刻意研究生字的书写美观和书写技巧。这次的黄冈学习，犹如给了我一个导航仪，让我在以后的教学中能有明确的方向和可行的教学方法。
    一、书法课堂的基本结构
    听了整整七节课，我终于总结了书法课的基本教学环节。一节完整的书法课包括：历史故事激趣导入、出示要求书写的字、分析字形和生字占位、指导书写、学生练习、多形式的评价、儿歌归纳所练字的特点、教师总结。有了具体的流程形式，我以后再也不会为“闭门造车”而苦恼。就在此刻，我有种迷路时找到方向的快乐。我不得不感慨学习是成长的最佳途径。
    二、抓习惯养成，促写字规范
    这些参赛的优秀教师们，在授课过程中有个共性。那就是教学中，他们用自己工整、美观的板书吸引学生，用自己耐心和细心指导学生，用亲切而又诚挚的语言去提醒学生。“身直、头正、肩平、足安”“写字注意三个一”这些看似简单的语句在课堂中程了孩子们心头最温暖的阳光。营造了好的练字氛围，伴随着轻音乐的舒缓节奏，孩子们的笔尖在舞蹈。孩子们那美观、工整、有力、规范的字通过大屏呈现在我眼前时，我很激动，也很感动。中国的文字因少年们的努力书写而各放其彩，中国的文字因老师们的悉心指导而尽露其韵。是啊，只要我们师生同心同力，我们中国的少年都会写得一手好的方块字。我们的方块字也将成为世界上永放光芒的明珠。
   三、解读写字课标，改变教学观念
   写字教学也是我们语文教学的一部分。虽然本次为我们授课的有数学教师和书法教师，但我们语文教师决不能松懈自己的业务。我们应该认真解读语文写字课标，改变传统观念（认为只有字写得好的老师才能承担写字指导的任务），把我们语文课堂中的写字工作做扎实，彻底。
    我们思源学校是新建的学校，很多的工作都在不断的学习和摸索中。虽然我们暂时还没有专门的写字课校本教研材料，也没有丰富的教学经验，但我坚信，只要我们齐心协力，刻苦钻研，我们的写字书法教学一定会有美好的前景。
    学习是教育的导航仪，我最亲密的“战友们”，行动起来.在学习中总结，在学习中进步，在学习中扬帆吧！

黑黑的哥

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