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[风俗] 武穴高级中学比较研究与武穴经济的关系

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发表于 2009-8-9 06:04:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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一,品质最好的学校武穴中学创办于一九四六年,是湖北省重点中学。二〇〇〇年后只有高中。现有教职工三百五十人,学生五千人

二,发展最快的学校:武穴育才高中学校是于一九九四年秋在武穴师范老校园的基础上创建的。现有二百五十名教职工,近五千名学生。

三,资格最老的学校:武穴梅川高中,其前身梅川书院创建于公元一七三九年,即清乾隆四年。现在教学品质与其历史辉煌时期相比,有待进一步提高。

四,学生最多的学校:武穴实验高中,设在武穴师范学校校园内,该校二〇〇〇年正式兴办高中教育,二〇〇三年经黄冈市教育局批准加挂武穴实验高中校牌,并确立为黄冈市艺术高中基地学校。现有五十个高中班,三千多学生。

五,潜力最大的学校:私立武穴百汇学校,黄冈天有高中(原武穴市鄂东高中)

六,2009年高考成绩列表

超过六百分:武穴中学(44人),育才高中(3人)
过重点线的:武穴中学(450人),育才高中(138人)
过二本线的:武穴中学(892人),育才高中(273人)
过本科线的:武穴中学(1048人),育才高中(740人)

七,在校学生列表:

武穴中学(5000余人)
育才高中(4000余人)
实验中学(3200余人)
梅川高中(3000余人)
百汇学校(1000余人)

八A,二〇〇〇七年高中招生计划
(应届初中毕业生总数12172人

黄冈中学 53人
武穴中学 1400人
实验高中 1200人
育才高中 1400人
梅川高中 1100人
百汇学校 230人
鄂东高中 400人
中港外语 130人
中职学校 3500人
未入高中 2759 人

八B,二〇〇〇八年高中招生计划
(应届初中毕业生总数11192人


黄冈中学 53人
黄冈外校 20人
武穴中学 1400人
实验高中 1150人
育才高中 1400人
梅川高中 1100人
百汇学校 200人
鄂东高中 400人
中港外语 100人
中职学校 3500人
未入高中 1869 人

八C,二〇〇〇九年高中招生计划
(普通高中总数5521人


黄冈高中 53人
武穴中学 1350人
实验高中 1100人
育才高中 1350人
梅川高中 1050人
黄冈外校 18人
百汇学校 200人
黄冈天有 300人
中港外语 100人

九A,高中招生片区划分(2007年):

梅川高中的招收片区为梅川镇所属各中学,余川镇所属各中学,花桥镇所属郑公塔中学、罗城中学、张河口中学;实验高中招收片区为花桥镇所属花桥中学、连山中学、宗山岭中学,石佛寺镇所属中学,四望镇所属中学,大法寺镇所属中学,大金镇所属大金中学;育才高中招收片区为田镇中学,仓头中学,龙坪镇所属中学,农场中学,红旗中学,中官中学,实验二中,实验三中,实验中学及私立学校。

九B,高中招生片区划分(2008年):

梅川高中的招收片区为梅川镇所属各中学,余川镇所属各中学,大金镇所属中学;实验高中招收片区为花桥镇所属中学,石佛寺镇所属中学,四望镇所属中学,大法寺镇所属中学,田镇中学;育才高中招收片区为龙坪镇所属中学,农场中学,红旗中学,中官中学,实验二中,实验三中,实验中学及私立学校。




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2#
 楼主| 发表于 2009-8-9 07:32:14 | 只看该作者
希望知情人士提供更多资料,并指正错误之处。
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3#
 楼主| 发表于 2009-8-9 08:07:33 | 只看该作者
所以武穴每年有高中毕业生约5000人。如果按人均高中毕业后的寿命年限50年计算,武穴应有25万人高中毕业。而这部分人的大多数将走出武穴。武穴现有人口大约75万,外地武穴人口大约可按25万计算,所以,初步估计武穴籍人口约有100万人。即3/4在武穴,1/4在外地。

这1/4在外地人口均由武穴人培养上学的。高中毕业后,而且这3/4在武穴的人口还要担负着大部分在校大学生的上大学的费用。这就是人才输出,资金输出,长久的,慢性的。

所以这种长期的人口流失,资金流失的现象,将迫使武穴将落后于大学林立的大城市。只要这种人口输出和资金输出现象不改变,武穴的发展滞后于大学林立的大城市就不会改变。这种现象愈来愈影响武穴的长久发展。

在居正/饶汉祥年代或以前,这种现象属个别例子。在八十年代以前,上大学的人数也有限。而现在,上大学/大专的人数连年上升,这种现象对武穴经济的影响愈来愈严重。

武穴的高中办得越来越好,可是武穴的经济(相对于大学林立的大城市)越来越差。这使我想起了:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃草泥。
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4#
 楼主| 发表于 2009-8-9 08:14:21 | 只看该作者
我认为这是武穴经济发展滞后于大城市(特别是大学林立的大城市)的根本原因。武穴的那个父母不想儿女上最好的大学。可是培养一个大学生,也许是好几代人呕心沥血的结果。国家把培养大学生的费用强加在贫困落后地区的家庭身上,是国策的失误,期待改正。

所以在很多发达国家,高中和高中之前的教育是义务教育,即全民(通过税收)出钱。即使是大学的教育费用,大部分也是出于政府税收。

而中国现行政策,把教育费用强加给贫困落后的家庭,有待公正解决。
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5#
发表于 2009-8-9 08:23:07 | 只看该作者
支持。人才流失,消费输出是武穴发展落后原因之一。希望武穴政府出台人才回归奖励制度。
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6#
 楼主| 发表于 2009-8-9 08:25:28 | 只看该作者
所以从长远来看,中国私立教育业将有较大的发展空间。富人上私立学校,穷人上国家出钱的公立学校,一定是中国长期发展的方向。所以我坚信:让穷人越来越穷的现象是不会长久的,也是不应该长久的。
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7#
发表于 2009-8-9 09:55:07 | 只看该作者
呵呵,难忘饶兄这样用心。。。

怎么说呢,武穴的今天,是一种恶性循环的结果。具体种种,我已经没兴趣说了。。。。

任何一个地方,无论是学习、生活、工作,都需要一个氛围,怎样的氛围就造就怎样的人。当然,若有“异类”不容于一种氛围,TA便只好离去。武穴的人才流失,根本原因就在此。

我能说的是:任何境遇里,我会竭尽全力善待身边一切人和物,哪怕受尽人间最深重的苦难、折磨和委屈,我也能咬牙容忍。但是,我一旦选择离去,必永不再回头——因为任何牺牲和付出的前提必须是:值得!值得便用全部生命来坚守,不值得就当断然选择离去!
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8#
 楼主| 发表于 2009-8-9 11:57:47 | 只看该作者
请看美国兰德公司对中国流外人士的最尖锐的批评:“大多数中国毕业生对选择出国并为外国工作不会感到内疚,事实上他们首先欠下了中国人民在教育上为他们所做出的牺牲。随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱,大多数的 ...
笑尘 发表于 2009-8-9 11:13


在一个自由发达的世界,一个国家可以选择其人才,一个人也可以选择其国家。然而,这个世界还不是这样一个自由发达的世界。

这样的事,在中国自古有之:孔子生育鲁国,却周游列国,教育和发展人才。
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9#
 楼主| 发表于 2009-8-9 12:32:54 | 只看该作者
呵呵,难忘饶兄这样用心。。。怎么说呢,武穴的今天,是一种恶性循环的结果。具体种种,我已经没兴趣说了。。。。任何一个地方,无论是学习、生活、工作,都需要一个氛围,怎样的氛围就造就怎样的人。 ...
葭颦 发表于 2009-8-9 09:55


最近想到国家的利益。在资本主义的美国,国家的利益就是资本的利益,所有其它的利益与资本的利益相比,都是第二位的,次要的,表面的,暂时的。因为资本是美国的最高利益,所以国家的利益分配到个人,就是按其所拥有的资本的比例。这个很清楚,随时随地,都看得很清楚的。

在欧洲,许多国家都是社会主义/资本主义并行制度,一部分利益是根据资本分配的,另一部分利益是根据人口分配的。所以很多人认为,欧洲的社会比美国更加公平。这也是欧洲和美国的最大区别。

总而言之,一个国家的利益,大概有三种公认的分配方式:按人口分配,按劳动量分配,按资本拥有量分配。其实每个国家,这三种分配方式都有,只是其主要分配方式有些区别。

按人口分配,对所有的人一样公平。可是在这种分配制度下,劳动的人可能就少了,大概也没有人积累资本了。

按劳动分配,对年轻力壮的人公平。可是在这种制度下,老弱病残的人就没有人管了,时间久了,也难维持。

按资本分配,对资本拥有者公平。可是在这种制度下,穷人就太苦了,很难有成为资本拥有者的机会。时间久了,贫富差别越来越大,估计社会制度也难维持久远。

所以现代的国家,是公民和国家的相互制约。国家有其权利和义务;公民有其权利和义务。分配方式也是公民和国家相互协调的结果。

有些东西,应该是按人口分配,如公民基本生活保障,公民受基本教育权利,和公民接受基本医疗的权利。

有些东西,应该是按劳动分配,如体育行业或娱乐行业。如在体育,人家跑得快的,总应该比跑得慢的多得一点。或在娱乐业,人家歌儿唱得好听的,就应该比歌儿唱得难听的多得一点。

至于按资本分配的原因,我总是不能完全接受,所以就觉得这种制度没有本来的道理,也就写不出道理来了。
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10#
 楼主| 发表于 2009-8-9 12:46:27 | 只看该作者
看过你的多篇文章,从中可以知道你也是个在中国接受培养,而为美国服务的人士。我很想知道你对祖国有没有心存愧疚?~~~我只想听真话。
笑尘 发表于 2009-8-9 12:19


谢谢你的关注,也谢谢你看过我写的东西。
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