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前 言 今天也学小苏吹牛皮，斗胆给补课的老师上堂课，废话少说，开讲~
第一讲《关于列举第一类的说》
1、补课老师说： 有的家里的确有困难，拿不出钱交补课费，又怕自家孩子输在起跑线上，所以要状告补课。 孩子在义务教育阶段，家长该交的钱都交了，凭么子还要附加负担才能与老师“开小灶”齐头并进；老师补课收钱虽然与补课付出是对等的，但社会总体本身就是不平衡的，存在着个体的经济差异，如果仅满足老师的个人私欲，穷人家的孩子就只能眼巴巴看着富家弟子进学堂，请问你老师的职业贞操哪去了。或许你会说老师也很穷，也需要“卖身”养家糊口，但是你不能对你的学生下手，他们可是每天最尊敬您的人，是你每天培养的花朵朵（除非你本意就不是教书育人）。老师很清贫我理解，但你需要钱你可以到社会中去挣，然而你利用手中的优势资源搞创收，这与官员利用职权徇私包囊有什么区别呢。或许你对老师的清贫不干休，的确，这个社会穷人并非都是懒惰无能，就像你们老师一样，讲一天课喉干气断还不如小苏干一个小时装修收入多，但这并不说明你老师就比小苏笨，这是社会公认的，是社会分配制度的问题，是社会的一种悲哀，然而你身为教书育人的职业人，不顾大局，偏要再次制造失衡来创伤你无辜的学生，这是不是太有失职业贞操了呢。目前国家正在调整社会收入分配关系，最大化的缩小贫富差距，据说这次调资侧重点就是低收入阶层（包括老师），如果你们没有一点社会责任感，不能担当，私欲心占据了你整个灵魂，那我只好劝你，你真的不能再当老师了，趁早下海不要害了你的学生。再者说，你用你的知识换取学生的钱财，那也不叫市场经济下的自由买卖，因为市场经济下的交易双方是平等的主体，而你的学生是受控于你，在现实中，补课交钱的学生会得到你的优待宠爱，不补课的只会遭到老师冷眼，甚至你还会说成绩差谁让你不补课。因此，国家要禁止老师补课不正之风是正确的，你的这种说法也是极其错误的！
2、补课老师说： 有的家长认为孩子冒尖无望，天生蠢物类，知道补课于自已孩子是无益，但又怕别人的孩子补课进步了，所以要状告补课。 这种说法也不对，除非某小孩生下来就有智力障碍，否则小孩是没有蠢物与天才之分，只有个性的差异，对其引导学习和教学方法应略施加不同，而老师没有做到这点，所以同一个班上，为什么会出现不同成绩的学生，那应该从老师身上找原因，这也并不是说老师课讲的不好，而是老师责任感还不够强，没细致观察哪个学生应该作何种个别引导和l辅导，往往老师求大同保尖子生，允许一个班上有成绩差的学生，好象这是理所当然的事，因此也就更有的放肆，将好学生放在前排倍受老师关注，差学生坐后排放任自流，成绩就越来越差。请问老师，这符合你的职业道德吗，现如今没有人要求你做到多神圣，可是你连一个工厂工人都不如，生产车间也会把不合格产品从流水线上分捡出来再加工，而你呢，把责任全推得社会，我不说你是老师，做人要讲点良心和道德好不好。 还说什么“知道补课于自已孩子是无益的，但又怕别人的孩子补课进步了的”，你对这样的问题不认为是家长对老师的无望感到惭愧，反而还拿找你补课作为敛财的资本，你无耻不！
3、补课老师说： 有的家长自已孩子不补，也不让别人家孩子补课，所以要状告补课。 我认为不强迫孩子补课的家长是好家长，是明智的家长，是思想解放的家长，补课不仅带来社会不正之风，最大的伤害是孩子的身心健康，不然国家不会设置暑假寒假制度，一头牛耕田累了也让它歇歇，一台机器运转长了也作以调整，何况是一个幼小的孩童，然而某些昧着良心的老师拿高考制度说事，以分数高低论好坏，假借补课之名大敛钱财。其实不然，补课只会让好学生产生厌学，让差学生更学不进去，虽说知识有无穷乐趣的，但一个人天天吃鱼肉也会吃腻，然而愚昧的家长受老师的蛊惑，就这样抹杀了小孩的童年，可悲！可叹！我身边有一个实例，我女儿班上一个同学，初一进班时成绩与我女儿差不多，她父母望女成凤心切，下晚自习补，双休日补，寒暑假更是补，她自己苦笑着说全武穴街补了个转（指所谓名老师和补课班都进了），最高兴的是本班老师得到补课费最多，好位置一坐着，家长也心安理得了，最后孩子育才都没考进，就别说武中了。再者，小孩在小学阶段根本不在于学习怎样，重要的是养成良好学习和生活习惯，大家都是读书过来的，小学知识与初中是脱接了的，关联性并不大，只要掌握了良好的学习方法就可以了，到了初中高中学习方法才是最重要的，何必苦了孩子又得不偿失呢。 让补课老师滚一边去吧！ | 
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发表于 2014-8-10 19:41:34
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